《人物小傳》 中學語文老師張基蘭
2024 年 10 月 21 日
文革初期各學校及各單位的大字報用四個字形容最恰當——鋪天蓋地。我當時在北京 49 中上初中一年級，我校的大字報、大標語同樣花樣百出， 層出不窮， 工作組撤走後， 揭批校領導的鬥爭不降反升，連不少普通教師也被欲加之罪的大字報攪擾得苦不堪言。當時 13歲零 7 個月的我，也曾做過揭批班主任老師，為“揭批”老師提供寫大字報虛假材料的壞事。
我所在的初中一年級一班的班主任名叫張基蘭， 是一位仁慈藹和的中年女教師，負責授課語文課，講課、閱卷及批改作文中規中矩盡職盡責。 我在張老師班上不足一年時間， 她兩次在課堂上當範文念過我的作文， 評語多為肯定式的鼓勵以及恰當的指正。 對這樣一位熱心鼓勵學生的好老師， 當運動來襲， 我竟然稀裏馬虎隨波逐流恩將仇報，如今反思羞愧難當！
文革初在班級揭批張老師的會上， 我曾跟風發言， 那之前我聽到有同學說“張基蘭出身剝削階級家庭，名字中的基，說明她信仰基督教，名字中的蘭，說明她信仰伊斯蘭教，證明她仇恨共產黨，是我們的階級敵人。”一個人怎麽可能同時信仰基督教和伊斯蘭教，還把兩種教各取一字當成自己的姓名， 這種牽強附會的汙蔑， 我當時居然信以為真， 據此認為張老師是藏在教師隊伍裏的壞人， 跟著指名道姓喊“打到反革命……”的口號。當我看見班裏同學們踴躍憤怒揭批張老師“罪狀”時，我竟然把上中學後一年中的負麵情緒推責給無辜的張老師，跟風汙蔑張老師“假仁假義”“試圖把我們引導到修正主義道路上”。半個多世紀後的今天，那天除了這兩句話， 我具體還胡說些什麽已經記不太清楚了， 總之是煞有介事義憤填膺。那次我班每個同學幾乎都被裹挾到缺德的聲討中，越到後麵越無中生有、胡說八道。
全班揭批會後，班裏幾個家住學校附近走讀的同學連家都沒回，連夜分工寫大字報，有位姓田的男生甚至發誓“不寫滿 60 頁（大字報紙），我就剃禿瓢！”最終他並沒能湊夠 60 頁“罪狀”。天亮前，我班揭批班主任張老師的大字報以 57 頁的篇幅創了我校紀錄，圍著教學樓轉圈貼出後，輿論嘩然，張老師倒大黴了，即刻遭學校造反派關押並罰做苦工。 還記得當我聽說張老師被關被罰的消息後， 嚇得我好幾天不敢去“懲罰反革命”的操場區。
這事太缺德了， 每次想起來都恨自己， 班裏其他幾位同學也表示過悔恨不已。
1990 年 10 月 14 日，我們班老同學們湊錢買了一對景泰藍花瓶，開車到張老師住家門口，接上張老師，先後去到京郊懷柔慕田峪長城和雁棲湖聚會和遊玩。 那天和張老師一起在雁棲湖用過午餐後， 我們鄭重地獻上景泰藍花瓶以示謝罪， 又共同當麵向老師真誠道歉，彌合當年愚莽給老師心靈造成的創傷。
張基蘭老師極盡師恩，當場表示寬恕我們，她說“哪裏能怪你們，
你們那時還是小孩子！”聽到這話，淚水突然湧出，我偏轉臉微微揚起頭，不去擦拭，讓熱淚洗滌心底的恥辱。
兩年後， 傳來張老師病故的噩耗， 傷感與緬懷中突然湧起一絲欣慰， 幸虧我們醒悟的還不算太晚， 張基蘭老師才得以在生前獲得學生們的認錯與道歉，不然年少時的我們因被洗腦灌輸“階級仇恨”，進而在瘋狂的文革動亂中犯下無情迫害老師的罪虐行為， 差點錯過彌補罪行的時機啊！
於向真 2024 年 10 月 21 日 新加坡
於向真：《人物小傳》 中學語文老師張基蘭
綠珊瑚 (2026-09-01 18:05:13) 評論 (0)
《人物小傳》 中學語文老師張基蘭
2024 年 10 月 21 日
文革初期各學校及各單位的大字報用四個字形容最恰當——鋪天蓋地。我當時在北京 49 中上初中一年級，我校的大字報、大標語同樣花樣百出， 層出不窮， 工作組撤走後， 揭批校領導的鬥爭不降反升，連不少普通教師也被欲加之罪的大字報攪擾得苦不堪言。當時 13歲零 7 個月的我，也曾做過揭批班主任老師，為“揭批”老師提供寫大字報虛假材料的壞事。
我所在的初中一年級一班的班主任名叫張基蘭， 是一位仁慈藹和的中年女教師，負責授課語文課，講課、閱卷及批改作文中規中矩盡職盡責。 我在張老師班上不足一年時間， 她兩次在課堂上當範文念過我的作文， 評語多為肯定式的鼓勵以及恰當的指正。 對這樣一位熱心鼓勵學生的好老師， 當運動來襲， 我竟然稀裏馬虎隨波逐流恩將仇報，如今反思羞愧難當！
文革初在班級揭批張老師的會上， 我曾跟風發言， 那之前我聽到有同學說“張基蘭出身剝削階級家庭，名字中的基，說明她信仰基督教，名字中的蘭，說明她信仰伊斯蘭教，證明她仇恨共產黨，是我們的階級敵人。”一個人怎麽可能同時信仰基督教和伊斯蘭教，還把兩種教各取一字當成自己的姓名， 這種牽強附會的汙蔑， 我當時居然信以為真， 據此認為張老師是藏在教師隊伍裏的壞人， 跟著指名道姓喊“打到反革命……”的口號。當我看見班裏同學們踴躍憤怒揭批張老師“罪狀”時，我竟然把上中學後一年中的負麵情緒推責給無辜的張老師，跟風汙蔑張老師“假仁假義”“試圖把我們引導到修正主義道路上”。半個多世紀後的今天，那天除了這兩句話， 我具體還胡說些什麽已經記不太清楚了， 總之是煞有介事義憤填膺。那次我班每個同學幾乎都被裹挾到缺德的聲討中，越到後麵越無中生有、胡說八道。
全班揭批會後，班裏幾個家住學校附近走讀的同學連家都沒回，連夜分工寫大字報，有位姓田的男生甚至發誓“不寫滿 60 頁（大字報紙），我就剃禿瓢！”最終他並沒能湊夠 60 頁“罪狀”。天亮前，我班揭批班主任張老師的大字報以 57 頁的篇幅創了我校紀錄，圍著教學樓轉圈貼出後，輿論嘩然，張老師倒大黴了，即刻遭學校造反派關押並罰做苦工。 還記得當我聽說張老師被關被罰的消息後， 嚇得我好幾天不敢去“懲罰反革命”的操場區。
這事太缺德了， 每次想起來都恨自己， 班裏其他幾位同學也表示過悔恨不已。
1990 年 10 月 14 日，我們班老同學們湊錢買了一對景泰藍花瓶，開車到張老師住家門口，接上張老師，先後去到京郊懷柔慕田峪長城和雁棲湖聚會和遊玩。 那天和張老師一起在雁棲湖用過午餐後， 我們鄭重地獻上景泰藍花瓶以示謝罪， 又共同當麵向老師真誠道歉，彌合當年愚莽給老師心靈造成的創傷。
張基蘭老師極盡師恩，當場表示寬恕我們，她說“哪裏能怪你們，
你們那時還是小孩子！”聽到這話，淚水突然湧出，我偏轉臉微微揚起頭，不去擦拭，讓熱淚洗滌心底的恥辱。
兩年後， 傳來張老師病故的噩耗， 傷感與緬懷中突然湧起一絲欣慰， 幸虧我們醒悟的還不算太晚， 張基蘭老師才得以在生前獲得學生們的認錯與道歉，不然年少時的我們因被洗腦灌輸“階級仇恨”，進而在瘋狂的文革動亂中犯下無情迫害老師的罪虐行為， 差點錯過彌補罪行的時機啊！
於向真 2024 年 10 月 21 日 新加坡
2024 年 10 月 21 日
文革初期各學校及各單位的大字報用四個字形容最恰當——鋪天蓋地。我當時在北京 49 中上初中一年級，我校的大字報、大標語同樣花樣百出， 層出不窮， 工作組撤走後， 揭批校領導的鬥爭不降反升，連不少普通教師也被欲加之罪的大字報攪擾得苦不堪言。當時 13歲零 7 個月的我，也曾做過揭批班主任老師，為“揭批”老師提供寫大字報虛假材料的壞事。
我所在的初中一年級一班的班主任名叫張基蘭， 是一位仁慈藹和的中年女教師，負責授課語文課，講課、閱卷及批改作文中規中矩盡職盡責。 我在張老師班上不足一年時間， 她兩次在課堂上當範文念過我的作文， 評語多為肯定式的鼓勵以及恰當的指正。 對這樣一位熱心鼓勵學生的好老師， 當運動來襲， 我竟然稀裏馬虎隨波逐流恩將仇報，如今反思羞愧難當！
文革初在班級揭批張老師的會上， 我曾跟風發言， 那之前我聽到有同學說“張基蘭出身剝削階級家庭，名字中的基，說明她信仰基督教，名字中的蘭，說明她信仰伊斯蘭教，證明她仇恨共產黨，是我們的階級敵人。”一個人怎麽可能同時信仰基督教和伊斯蘭教，還把兩種教各取一字當成自己的姓名， 這種牽強附會的汙蔑， 我當時居然信以為真， 據此認為張老師是藏在教師隊伍裏的壞人， 跟著指名道姓喊“打到反革命……”的口號。當我看見班裏同學們踴躍憤怒揭批張老師“罪狀”時，我竟然把上中學後一年中的負麵情緒推責給無辜的張老師，跟風汙蔑張老師“假仁假義”“試圖把我們引導到修正主義道路上”。半個多世紀後的今天，那天除了這兩句話， 我具體還胡說些什麽已經記不太清楚了， 總之是煞有介事義憤填膺。那次我班每個同學幾乎都被裹挾到缺德的聲討中，越到後麵越無中生有、胡說八道。
全班揭批會後，班裏幾個家住學校附近走讀的同學連家都沒回，連夜分工寫大字報，有位姓田的男生甚至發誓“不寫滿 60 頁（大字報紙），我就剃禿瓢！”最終他並沒能湊夠 60 頁“罪狀”。天亮前，我班揭批班主任張老師的大字報以 57 頁的篇幅創了我校紀錄，圍著教學樓轉圈貼出後，輿論嘩然，張老師倒大黴了，即刻遭學校造反派關押並罰做苦工。 還記得當我聽說張老師被關被罰的消息後， 嚇得我好幾天不敢去“懲罰反革命”的操場區。
這事太缺德了， 每次想起來都恨自己， 班裏其他幾位同學也表示過悔恨不已。
1990 年 10 月 14 日，我們班老同學們湊錢買了一對景泰藍花瓶，開車到張老師住家門口，接上張老師，先後去到京郊懷柔慕田峪長城和雁棲湖聚會和遊玩。 那天和張老師一起在雁棲湖用過午餐後， 我們鄭重地獻上景泰藍花瓶以示謝罪， 又共同當麵向老師真誠道歉，彌合當年愚莽給老師心靈造成的創傷。
張基蘭老師極盡師恩，當場表示寬恕我們，她說“哪裏能怪你們，
你們那時還是小孩子！”聽到這話，淚水突然湧出，我偏轉臉微微揚起頭，不去擦拭，讓熱淚洗滌心底的恥辱。
兩年後， 傳來張老師病故的噩耗， 傷感與緬懷中突然湧起一絲欣慰， 幸虧我們醒悟的還不算太晚， 張基蘭老師才得以在生前獲得學生們的認錯與道歉，不然年少時的我們因被洗腦灌輸“階級仇恨”，進而在瘋狂的文革動亂中犯下無情迫害老師的罪虐行為， 差點錯過彌補罪行的時機啊！
於向真 2024 年 10 月 21 日 新加坡