美國大學的教授們，英文統稱faculty，一但被雇傭就進入了終身教職軌道(tenure track)，在成為正式的終身教授(tenure)之前還有很多任務要完成。這一段時間也是大學教授們精神最緊張，壓力最嚴重的時期！
教授的職責和工作內容
大學教授們的工作不論職位等級都包括如下三類：
1，教學任務：大學一般要求教授們一個學期上二到三門課，保證大約十二到十五個小時左右的與學生直接接觸時間(contact hours)。研究型R1級別的大學對教授們的科研要求更高，相應的教課時間要少一些。
美國大學充分相信經過嚴密篩選才進入tenure track的這些教授們，所以教授們的教課內容都完全是憑著他們自己的專業判斷，完全自主地自己組織教學，這個還有一個專門的詞匯來詮釋，學術自由/Academic Freedom！當然教課的內容必須在整體上尊循每個課程的教學大綱/master course syllabus。
備注：每個課程的課程大綱/master course syllabus，都是經過所屬專業係裏教授們的共同討論決定和製訂的。內容包括課程設置的目的，對學生的要求，課程的具體內容況架，對學生的評測方法和分數設定，最後還要列出該課程的所有參考文獻和書籍。這個大綱要上交到學院的Curriculum Committee（CC)進行評審和批準，然後再報到大學總的Curriculum Committee(CC)做最後的評審和批準。學院的CC是由學院內各個係的教授代表組成的，而大學總的CC則是由各學院推選的教授們組成的。
如何評價教授們的教學質量呢？基本上就是收集學生的課後反饋意見。每一學期在課程最後結束之前，學生們都會被問卷調查，對即將結束的課程和教授的教學給出反饋意見，這就是大學裏最著名的SOS(Student Opinion Survey)！
2，科研成果：這方麵的評估一般以發表的各種學術論文和著作做為衡量標準，數量和質量都有要求。對質量評估比較通用的是引用數 (citations)和期刊影響因子(impact factor )。
世界上各種學術期刊成千上萬，它們現在被按照影響程度分成四段，Q1 －Q4。 對教授們的評審要求，很多都是必須有發表在影響力最高的Q1之中的學術論文！
3，學校服務：要求教授參加各種教授委員會(faculty committee)。美國大學的各種製度和規章基本上都是通過教授委員會來決定的。這些委員會的職責往往是顧名思義。
舉幾個本人參加過的委員會做例子：
本科生課程設置委員會/Undergraduate curriculum committee
共同領導委員會/Shared governance committee
優秀生指導委員會/Honor council committee
教授參議員委員會/Faculty senate committee，
教授參議員委員會人員最多，也是責任最大的委員會。這個委員會要求每個係都要有一名教授參加，而且這位還必須已經獲得終身教授的資格。這個委員會一方麵要對其他各種教授委員會的各項決策進行最後聽證和投票；另一方麵學校的各項與教學相關的決定都要在此委員會討論通過。這個委員會在學期之間每兩個星期就舉行一次全體會議，其中還有一項重要內容就是大學校長/President和教務長/Provost做學校最新動態報告，便於教授參議員們及時地了解大學內外發生的大事小情。
Bylaw：
美國是一個講法律的國家，大學裏尤其如此。大學設置的每一個係/department 都有自己的一套Bylaw！對教授們的教學、科研和學校服務的諸多具體要求都被記入各個係的Bylaw中。各個係的Bylaw還包括雇傭與離職、病假與其他特殊情況的處理方法…最重要的部分當然還是對教授們評審tenure/終身教授和promotion/晉級的具體規定和要求。
教授的職位和級別：
（一）合同工階段/Reappointment
美國大學的教授一但被雇傭就進入到tenure track，但在正式被晉升為tenure 之前，最開始的五-六年，是處於一種類似合同工狀態的階段！這個階段，新教授們每年都要與學校簽訂工作合同。每個新學年開始，這些教授們都要遞交續約的申請材料(reappointment application)。在這個材料裏，申請人要對自己的各方麵工作進行總結匯報：教學成果，科技成果，服務成果。附合標準的，被批準reappointment; 不合格的則是給一個學期或一年時間另尋出路！
(二) 終身教職/Tenure的申請
一般來說，在就職第五/六年，合同工教授們要遞交成為終身教授的申請/tenure application，要對自己這頭五六年的工作進行全麵的總結。除了要很好地完成教學和學校的服務工作，最主要的是要發表一定數量的有質量的學術論文，一般來說要二到三篇期刊論文/journal publication。具體要求因學科不同而異，這個也都詳細地規定在各係的Bylaw之中。
(三) 學術職稱
大學教授包括助理教授/assistant professor，副教授/associate professor，和教授/professor之分，剛入職的一般都是從助理教授開始。事實上，助理教授這個翻譯有誤導之嫌，因為這隻是名稱如此而已，實際情況是助理教授在各個方麵都與其它職位的教授們做同樣的工作，積累成果和經驗，加以時日步步提升。
教授職位的晉升一般是每五年可以進行進一步的申請，當然如果成績卓越也可以提前申請。
RTP Committee
這裏還必須介紹一下這個很重要的教授委員會。RTP，Reappointment，Tenure，Promotion，這個委員會負責評審教授們的申請材料。是的，美國大學的教授們基本上是自治的，自己管理自己，按照Bylaw的規定！這個委員會必須由三到五位已經取得終生教授資格的教授們組成。他們對所有申請材料進行審核評估，最後也是要準備一份意見報告，上交學院院長。學院院長批準之後還要上交到大學的Provost/教務長進行最後的審核。最後的批準文件是從大學的trustee/董事會下達的！
之所以有這麽多環節，其實是給提出申請的教授更多機會，他們一旦對任何一層的意見有不同理解，都可以提出質疑和反駁/rebuttal！
配圖2021年盛夏之時
在美國大學如何獲評終身教授？
GoneWithWind2 (2026-07-07 07:48:44) 評論 (10)美國大學的教授們，英文統稱faculty，一但被雇傭就進入了終身教職軌道(tenure track)，在成為正式的終身教授(tenure)之前還有很多任務要完成。這一段時間也是大學教授們精神最緊張，壓力最嚴重的時期！
教授的職責和工作內容
大學教授們的工作不論職位等級都包括如下三類：
1，教學任務：大學一般要求教授們一個學期上二到三門課，保證大約十二到十五個小時左右的與學生直接接觸時間(contact hours)。研究型R1級別的大學對教授們的科研要求更高，相應的教課時間要少一些。
美國大學充分相信經過嚴密篩選才進入tenure track的這些教授們，所以教授們的教課內容都完全是憑著他們自己的專業判斷，完全自主地自己組織教學，這個還有一個專門的詞匯來詮釋，學術自由/Academic Freedom！當然教課的內容必須在整體上尊循每個課程的教學大綱/master course syllabus。
備注：每個課程的課程大綱/master course syllabus，都是經過所屬專業係裏教授們的共同討論決定和製訂的。內容包括課程設置的目的，對學生的要求，課程的具體內容況架，對學生的評測方法和分數設定，最後還要列出該課程的所有參考文獻和書籍。這個大綱要上交到學院的Curriculum Committee（CC)進行評審和批準，然後再報到大學總的Curriculum Committee(CC)做最後的評審和批準。學院的CC是由學院內各個係的教授代表組成的，而大學總的CC則是由各學院推選的教授們組成的。
如何評價教授們的教學質量呢？基本上就是收集學生的課後反饋意見。每一學期在課程最後結束之前，學生們都會被問卷調查，對即將結束的課程和教授的教學給出反饋意見，這就是大學裏最著名的SOS(Student Opinion Survey)！
2，科研成果：這方麵的評估一般以發表的各種學術論文和著作做為衡量標準，數量和質量都有要求。對質量評估比較通用的是引用數 (citations)和期刊影響因子(impact factor )。
世界上各種學術期刊成千上萬，它們現在被按照影響程度分成四段，Q1 －Q4。 對教授們的評審要求，很多都是必須有發表在影響力最高的Q1之中的學術論文！
3，學校服務：要求教授參加各種教授委員會(faculty committee)。美國大學的各種製度和規章基本上都是通過教授委員會來決定的。這些委員會的職責往往是顧名思義。
舉幾個本人參加過的委員會做例子：
本科生課程設置委員會/Undergraduate curriculum committee
共同領導委員會/Shared governance committee
優秀生指導委員會/Honor council committee
教授參議員委員會/Faculty senate committee，
教授參議員委員會人員最多，也是責任最大的委員會。這個委員會要求每個係都要有一名教授參加，而且這位還必須已經獲得終身教授的資格。這個委員會一方麵要對其他各種教授委員會的各項決策進行最後聽證和投票；另一方麵學校的各項與教學相關的決定都要在此委員會討論通過。這個委員會在學期之間每兩個星期就舉行一次全體會議，其中還有一項重要內容就是大學校長/President和教務長/Provost做學校最新動態報告，便於教授參議員們及時地了解大學內外發生的大事小情。
Bylaw：
美國是一個講法律的國家，大學裏尤其如此。大學設置的每一個係/department 都有自己的一套Bylaw！對教授們的教學、科研和學校服務的諸多具體要求都被記入各個係的Bylaw中。各個係的Bylaw還包括雇傭與離職、病假與其他特殊情況的處理方法…最重要的部分當然還是對教授們評審tenure/終身教授和promotion/晉級的具體規定和要求。
教授的職位和級別：
（一）合同工階段/Reappointment
美國大學的教授一但被雇傭就進入到tenure track，但在正式被晉升為tenure 之前，最開始的五-六年，是處於一種類似合同工狀態的階段！這個階段，新教授們每年都要與學校簽訂工作合同。每個新學年開始，這些教授們都要遞交續約的申請材料(reappointment application)。在這個材料裏，申請人要對自己的各方麵工作進行總結匯報：教學成果，科技成果，服務成果。附合標準的，被批準reappointment; 不合格的則是給一個學期或一年時間另尋出路！
(二) 終身教職/Tenure的申請
一般來說，在就職第五/六年，合同工教授們要遞交成為終身教授的申請/tenure application，要對自己這頭五六年的工作進行全麵的總結。除了要很好地完成教學和學校的服務工作，最主要的是要發表一定數量的有質量的學術論文，一般來說要二到三篇期刊論文/journal publication。具體要求因學科不同而異，這個也都詳細地規定在各係的Bylaw之中。
(三) 學術職稱
大學教授包括助理教授/assistant professor，副教授/associate professor，和教授/professor之分，剛入職的一般都是從助理教授開始。事實上，助理教授這個翻譯有誤導之嫌，因為這隻是名稱如此而已，實際情況是助理教授在各個方麵都與其它職位的教授們做同樣的工作，積累成果和經驗，加以時日步步提升。
教授職位的晉升一般是每五年可以進行進一步的申請，當然如果成績卓越也可以提前申請。
RTP Committee
這裏還必須介紹一下這個很重要的教授委員會。RTP，Reappointment，Tenure，Promotion，這個委員會負責評審教授們的申請材料。是的，美國大學的教授們基本上是自治的，自己管理自己，按照Bylaw的規定！這個委員會必須由三到五位已經取得終生教授資格的教授們組成。他們對所有申請材料進行審核評估，最後也是要準備一份意見報告，上交學院院長。學院院長批準之後還要上交到大學的Provost/教務長進行最後的審核。最後的批準文件是從大學的trustee/董事會下達的！
之所以有這麽多環節，其實是給提出申請的教授更多機會，他們一旦對任何一層的意見有不同理解，都可以提出質疑和反駁/rebuttal！
配圖2021年盛夏之時