江湖上把一起闖蕩的夫妻稱為俠侶，有的文雅點又稱為賢伉儷。我的記憶中也有一對俠侶，他們留給我深刻的印象。
上初中，第一堂體育課就認識了奇老師。奇老師個子不高，但很精壯，戴副眼鏡，看起來既文雅又英武。奇老師告訴我們以後上體育課的注意事項：“上課必須穿運動鞋，運動褲，女生不舒服要提前請假。不然就罰跑步，一項不合格跑三圈。”奇老師別看戴副眼鏡，其實他是個很嚴厲的人。從此，我們隻要有體育課那天必定再三的注意是不是穿的運動鞋，運動褲，否則是肯定要跑圈的。有的時候，遇見奇老師不高興了，說不定還要加跑。
我們班有一個高個子男生，叫貝，人稱“跑不死”。據說他可以一直跑步，毫不勞累。有一天貝也違反了奇老師的規則，奇老師說：“罰跑！”貝滿不在乎的站到跑道上，跑三圈對他來說小菜一碟。奇老師饒有興致的看了貝一眼：“不行，你不能三圈。你現在開始跑，跑到我喊停才能停，還有不能跑慢了，跑慢一圈多跑三圈！”
於是，貝像一隻長頸鹿一樣開始在跑道上奔跑，邊跑邊笑，跑過大隊伍的時候，還和我們開幾句玩笑。那一次，貝跑了整整兩節體育課。到我們坐在教室裏上化學課了，貝才落魄而來。但你不得不佩服貝“跑不死”的名號，他跑完兩節體育課，臉不紅，心不跳，氣不喘，坐回教室，沒事人一樣。要是我，早不知道怎麽抓瞎了，別說上課，喘氣就要喘半天，還不帶汗流浹背的。
奇老師的厲害從罰貝跑步就可以看出，從此我們再不敢不穿運動鞋，運動褲，女生也老老實實的提前請假。最開始我不明白為什麽女生有請假的特權，隻要一請假就可以不跑圈，不活動。我以為是奇老師特別關照女生，所以給女生的特權。直到一個男生一臉壞笑的說：“你們知道為什麽女生要請假嗎？大姨媽來了！”“大姨媽是誰？”我懵了。“大姨媽就是…，嗨！傻逼，你知道衛生巾吧！”我恍然大悟，原來是這麽回事。從此，我看見女生請假也覺得很開心，心裏暗暗盤算今天誰又請假了。
初一下半學期的時候，我們換了英語老師，新來一位慧老師。慧老師高高的個子，戴副女士眼鏡，一看就是知識分子。同學們都在私底下傳：“你們知道嗎？慧老師研究生畢業，本來是大學老師，屈尊來教中學。還有！慧老師是奇老師的老婆，他們是一對！”
我聽見覺得吃驚，我覺得慧老師和奇老師好像並不太般配，慧老師高，奇老師矮。慧老師教英語，文質彬彬的，奇老師教體育，不就是個大老粗嗎？慧老師看著一點不像愛運動的樣子，奇老師卻是足籃排乒乓球羽毛球樣樣精通。這兩個人真的是夫妻？我有點不相信。直到傍晚我看見慧老師和奇老師手拉著手去食堂吃飯，我才知道同學所言不虛。
但有一點是一樣的，慧老師和奇老師同樣嚴厲。剛來我們班教英語的時候，慧老師還有所保留，我們上課悄悄看課外書，下象棋，她都不管，隻自己一個人在講台上滔滔不絕的講課。我那個時候也躁動，覺得這麽上英語課不行。於是我悄悄給班主任寫了一封信，說我們班英語課紀律很差，慧老師也不管。我以為班主任和慧老師溝通一下就好了，沒什麽大事。哪知道，慧老師就此“華麗轉身”觀音菩薩變成女金剛。
我把信遞給班主任沒幾天後，慧老師氣急敗壞的在我們班大發雷霆：“我怎麽就不管你們了！你們不學英語還怪我不管你們！好吧！從今天開始，我好好管管你們，免得旁人說三道四。”從這一天起，慧老師就好像變了一個人樣。每天上課要安排一個同學做英文值日報告，每個單元的單詞都必須聽寫，寫錯三個以上就罰跑。英語作業天天布置，遲一天交也罰跑。每篇課文都要求到小組長那裏去背誦，到規定時間背不了的同樣罰跑。單元考試成績差的同學當著全班挨批，還是罰跑。
從此我們班的英語課氣氛陡然變得緊張起來，似乎稍有不慎就會被挨罰挨罵。我記得有一次一個同學降的英語作業沒交，慧老師要罰降。降“據理力爭”的說：“我交了的，不信你問科代表明。”明也一臉懵的說不出話。“放屁！”慧老師大吼一聲：“我親自找了的，哪有你的作業？要不你來找，要是找不到你怎麽說？”慧老師的狠話把降嚇住，他不敢再頂撞。可還沒完，慧老師一眼就看見降放在桌子上的一本《故事會》（那個時候的初中生很多人看《故事會》），慧老師一把把降的《故事會》狠狠摔在地上：“你就看這些書！所以你的英語一塌糊塗！”
其實我也很後悔，我本來隻是給班主任反應一下情況，哪知道慧老師就變了個模樣。我開始懷念我寫信之前那個暖和的，微笑的，溫溫柔柔的慧老師。我覺得我好心辦了壞事，把慧老師激怒了，所以她才大發雷霆，風格陡變。好在，慧老師一直沒發現信是我寫的，我想班主任還是在保護我。不然我也被慧老師罵：“你就知道打小報告，所以英語成績一塌糊塗”我可能就要哭了。
慧老師和她老公奇老師組合成一對搭檔，英語課上挨罰的學生就在體育課上跑步。每次上體育課，先由科代表明把英語課上挨罰學生的名單交給奇老師，然後再由奇老師組織罰跑。好笑的是，科代表明自己也被罰跑過。那次，明一臉無辜的把寫著自己名字的名單交給奇老師，奇老師笑嘻嘻的盯他一眼：“跑！你也跑！”神奇的是，慧老師教我英語接近6年，我竟然從來沒被罰跑過。真的，我記得很清楚，我從來沒有出現在名單上。可我的英語也不是那麽好啊，為什麽我從來沒有被罰跑呢？百思不得其解。
有一次，我拿一本《世界未解之謎》在操場上看，被奇老師看見了，他笑著走過來："kevin，這本書能借我看一下嗎？我也喜歡看這類的書。"老師要借，我當然不會拒絕。於是把書借給奇老師，幾天後的周末，奇老師才把書還給我。還有一次，我拿一本厚厚的小說《最後一個匈奴》坐在操場邊閱讀。奇老師走過來看見了，這次他沒有借我的書，而是饒有興趣的盯著書名看了半天，似乎在說：你怎麽看這本書？
我還和奇老師打過乒乓球，據奇老師自己說他因為身高的原因在體院的專業就是乒乓球，奇老師說：“身高很重要啊，就比如打籃球，別人長得高的，手一舉起來就遮天蔽日，你在下麵天都看不見。”但奇老師的乒乓球卻也不見得有多麽專業，似乎他並不怎麽喜歡打乒乓球。除了我和奇老師打球的那次，我沒有再看見奇老師打過乒乓球，反倒是偶爾能看見他打籃球。
慧老師的英語課高壓政策還是有效果的，我們班的英語成績一直蠻說得過去。然而，對我而言卻是一種嚴重的負擔，我在學英語上並沒有什麽天賦，所以為了不被罰，我會在晚上熄燈以後偷偷躲到廁所裏去背單詞。那個時候自己也確實沒有開竅，慧老師要求我們聽寫單詞連音標一起寫下來，於是我就硬背音標。其實音標就是一種注音符號，隻要知道每個單詞的正確讀音，就能很容易寫出音標，而我自己卻是硬背硬寫。不過這也鍛煉了我的記憶力，我漸漸變得擅長記憶這些沒有意義的符號了。
我自己是個懦弱的孩子，麵對強硬的慧老師，我開始變得害怕上英語課。我害怕上課被慧老師點名回答問題，我覺得我要是回答不上來的話，會被慧老師當著全班同學“羞辱”。所以一到上英語課，我就變得很緊張，我真的害怕被慧老師點名。我上英語課就好像受刑一樣，手心裏汗都捏出來了。慧老師講的什麽我也全聽不進去，隻是一個勁的害怕她，害怕被她注意到。所以，我初中時候英語成績很不好，大多數時間我上英語課都在走神。
有一次我對我們班同學類說：“我聽不進去慧老師的英語課，我一上課就走神。”類說：“那你聽不進去，你就背單詞，背單詞你總會吧！”我訕訕的點點頭，其實我是想說，我背單詞也背不進去的。初中慧老師的英語課對我簡直就是一場噩夢，我做夢都害怕上英語課。我寧願連上兩節，三節語文課也不願上半節英語課。至今回憶起來，我自己也覺得納悶，我怎麽就這麽害怕慧老師，這麽害怕上她的英語課呢？
說到英語課還有一個笑話，那個時候我們政治課上有多選題，就是一道題有多個正確答案。有一次英語單元考試，考卷上赫然寫著“多項選擇題”幾個大字。我想，原來英語題也有多選題。於是，我絞盡腦汁，把這10多道多選題做了出來。考試結束，慧老師大發雷霆：“英語的多選題是有多個選項，不是有多個正確答案！選了幾個答案的舉手!”我猶猶豫豫的舉起手，一起舉手的還有好幾個同學。
慧老師把試卷啪一下拍到講台上：“你們就這麽蠢嗎？你們隻知道早上在食堂吃肉花卷，肉包子，你們就把能耐放到吃上麵了，你們不長點腦子啊？”我的臉緋紅起來，自己都覺得自己慚愧。慧老師說：“太可笑了，簡直荒唐！”這一次慧老師雖然沒有單獨點我的名罵我一通，但我還是被她毫不留情的歸入隻知道吃的蠢貨一類，傷心的很。
奇老師那邊倒還順利，我體育雖然也同樣不好，但還不至於像害怕上英語課一樣害怕上體育課。隻是有一件事讓我鬱悶，就是跳鞍馬。不知道為什麽，我特別害怕跳鞍馬。別的同學都能很輕鬆的跳過去，我要麽是勾到腳，要麽是碰到手，有的時候幹脆就坐在了鞍馬上，怎麽翻都翻不過去。於是，跳鞍馬和上英語課被點名提問成了我的兩塊心病，一想到就坐立不安。好在實際上我們體育課總共沒跳過幾次鞍馬，英語課我被點名的次數也極為有限，這算是我至今回憶起中學時代來還覺得有運氣的事。
初中中考有體育考試，奇老師帶著我們全班努力練習，早上起床投實心球跑步，下午就跳遠，練得我們腰酸背疼。不過效果也很好，我們班的體育成績節節拔高。到中考體育考試那天上午，奇老師給我們每個人發了一顆藥丸：“用礦泉水服下，考試包過！”我們全都激動起來，有秘密武器啊！
中考成績出來，我們初三年級大獲全勝。30分滿分的同學至少有一半以上，其餘的大都也28,9分。連我這個小胖子也考了27分，算說得過去的成績。奇老師得意的說：“這次中考，我們學校的成績全市第二，第一是一所體校。”全班轟動起來。有同學問：“奇老師，您給我們吃的藥是什麽神藥啊？”奇老師一臉不屑的幹咳兩聲，把頭轉了過去，沒有做任何回答。至今我都不知道奇老師給我們吃的到底是什麽藥，好奇得很。
高中我們英語課還是慧老師教，神奇的是到高中慧老師好像又變回最初的那個慧老師，說話溫溫柔柔，言語帶笑，一點沒有凶惡的樣子。在慧老師的英語課上我漸漸也找到點感覺，沒有初中那麽害怕上她的課了，英語成績也看漲。慧老師看見我同樣笑嘻嘻的，似乎挺滿意我的英語成績變好。至此，我上英語課就蠻有自信了，也會主動要求站起來回答問題，和初中老鼠怕貓的樣子有了根本的轉變。甚至於我還當上了英語小組長，我們組的同學背課文都要到我這裏來背。
學校校慶，慧老師加入教師舞蹈隊，表演扇子舞。穿上薄紗舞蹈服的慧老師很漂亮，身材苗條，麵容姣好。校慶的時候，我注意觀看慧老師跳舞，一抬手一舉足很有範兒，一看就是大家閨秀。舞蹈結束，慧老師和一群同樣穿薄紗舞蹈服的小女生在一起聊天。我走過去，覺得不好意思，那幾個小女生穿得太暴露啦，大腿啊，胸部啊，隱約可見。慧老師看我掩目而過的滑稽樣子，噗嗤一聲笑出聲來，慧老師還是欣賞我這種老夫子風格的。
有一次，我們班同學劍對慧老師說：“慧老師，您和我媽媽長得一模一樣！”我看見過劍的媽媽，確實和慧老師長得很像，麵容，發型，身材，氣質，聲音簡直有7,8分像。慧老師不好意思起來，尷尬的笑了一下，沒有說話。劍對我說：“昨天下午我路過幼兒園的時候，看見慧老師正在教她女兒畫畫。旁邊圍了一大堆小孩子，興高采烈的”慧老師有個女兒，在我們學校讀幼兒園，我看見過，可可愛愛的一個小女生。
上高中，我們學校換了老板，原來的成都老板黯然離場，學校賣給一個台商，我們叫他淩董。淩董一到校就大興改革，廢除班主任製度，建立導師製。每個班有每個班的導師，一個學部有一個總導師。誰也沒想到的是，淩董竟然讓奇老師當了我們中學部的總導師。從此，奇老師就和我們天天相伴，事無巨細的抓教育。
我記憶深刻的有三次“事件”，足夠表明奇老師是一個合格的有威信的總導師。有一次上體育課，一個同學戲鬧小脾氣，把羽毛球拍啪一聲扔到地上。戲是那種比較“渾”的學生，輕易不會怕人的。這次戲像往常那樣耍威風，可奇老師完全不吃戲這套，羽毛球拍剛扔在地上，奇老師一個箭步衝過去，使勁推了一下戲的頭。看見奇老師虎視洶洶的樣子，戲也嚇到了，臉上露出恐懼的神情。最後的結果是戲當著全班檢討，並罰跑。
還有一次，奇老師在全校禮堂集合的時候說：“有一個人很奇怪，他媽媽什麽都要管，但就是管不住自己的褲襠。”我們聽到都不知道是什麽意思。這時，一個高年級的男生啪一下站起來，罵了一聲：“去你媽”說完轉頭就走出禮堂。我們這才恍然大悟，原來奇老師說的是這個男生。這個男生顯然不是什麽善角，奇老師當著全校問候他媽，他也並不敢怎麽樣，可見奇老師還是很有威懾力的。
最後我印象深刻的一件事是有一次學校停電，全校黑漆漆的，學生們像瘋了一樣滿校園裏麵亂竄。我看見寢室裏一片漆黑，也想到操場上去走走。剛走到宿舍區和教學區的接口處的時候，就看見奇老師挺著腰獨自站在接口處。學生們在宿舍區裏麵瘋玩，但沒有一個敢越過奇老師跑到教學區去的。這真有點一夫當關，萬夫莫開的威風，奇老師在我們學校的“控製力”可見一斑。
高中畢業，我和奇老師，慧老師分道揚鑣。一直到一個中學同學的結婚宴會上才又見到他們。奇老師看起來一點不顯老，態度溫柔，說話帶笑，再看不出中學時的威風凜凜，倒像個潦倒的中年大叔。慧老師回到大學當大學老師，模樣也顯年輕，隻是比過去越發瘦了，看著很超脫的樣子。
我和兩位老師坐在一起聊了一個下午。我說：“奇老師，你還記得你當總導師時候的威風嗎？”奇老師揮揮手，仿佛在說：英雄不提當年勇，過去的都過去了。我又告訴他們，當年我們的物理老師陳老師已經去世了。慧老師好奇的對奇老師說：“你聽，陳江都去世了！”奇老師再次揮揮手，似乎不想聊這個話題。
最後一次見慧老師，就在去年。我們同學聚會，也請了慧老師。由於是在暑假中，慧老師欣然赴約。慧老師看起來比我上次見她似乎又瘦了一點，但精神還好。我聽同學說慧老師已經是她任教的大學的係主任了，我問慧老師這件事。慧老師不好意思的說：“就是搞管理，沒什麽的。”慧老師聽說我去過韓國留學，高興的說：“我女兒也去的韓國留學，還嫁了個韓國人。kevin，你在韓國哪個大學？”
我說我在慶熙大學和成均館大學都待過，慧老師讚歎起來：“都是好大學呢！”這是我最後一次見到慧老師，後來隻在朋友圈裏看見過慧老師到韓國去探親時照的相片。慧老師看著真的顯年輕，坐在江南的一家咖啡館裏，和周圍的環境很搭。
奇老師和慧老師是我中學時印象最深刻的兩位老師，況且他們又是夫妻。在我的思想深處，就把他們當作我的爸爸媽媽似的。我想起《俠客行》裏的石破天，他有一對一直沒有證實的“爸爸媽媽”：黑白雙劍石清，閔柔。你們看奇老師，慧老師像不像我的石清，閔柔，我覺得很像。有一對“爸爸媽媽”在自己的少年時代陪伴著自己成長是多麽幸運的一件事，畢竟，誰又能拒絕黑白雙劍的柔情一吻呢？
奇老師，慧老師，祝你們全家幸福，安康美滿。
