孩子在國內上的公立小學，人文環境是典型的中國特色：老師至高無上，孩子們必須服從。

孩子常常提起班裏有個叫“引弟”的女老師，上課動不動就飆髒話，一節課會用一大半時間罵學生“笨，你們都是豬啊！你們XX的頭”這類的話，還會動手去戳學生的頭。為此，我去學校專門找這位女老師：看到的是一張自以為是，又顯得有點遲鈍的臉，長得很壯，又很矮，一口濃重的發音。交流的結果肯定是不歡而散，她上課依然毫不收斂。之後，我又去找班主任講，班主任年紀不大，卻學得官腔十足，說，這位老師可能是有點脾氣，作為老師訓學生也是可以理解的嘛。我再去找校領導，不是被晾著等，就是領導不在。

讓我非常驚喜的是，半個月後，孩子說，那個女老師被校長專門訓過，校長親自來教室督察，從此後這個女老師再也沒有敢在課上放肆過。這一切，全都源於孩子班裏的同學們和這位了不起的小男生：

原來，這些體格矮小的小學生們也受不了這個女老師的惡行，在班裏引起了公憤後，這位小男生居然能組織起班裏的全部同學們，一天一人一封至校長的申訴信，然後，每天指定不同的同學抱著一大堆信塞到我看來像裝飾品樣掛在學校進口的“校長信箱”。為了不被老師發現，還會製定特定路線，和幾位同學隨行保護。結果，不出一周，那位“引弟”老師就被校長和領導叫走了。等回到課堂，那位“引弟”老師勃然大怒，先在班裏狂發脾氣，要找出是哪位寫檢舉信的同學，結果瞪著眼睛把班裏所有的同學掃了好幾遍，也看不出是誰。幾天後，認慫的“引弟”老師開始乖乖上課，再也沒有聽到她在課上飆髒話了。

當我想去孩子班裏見見這位了不起的小男生時，聽說，已轉學走了。聽同學描述，他長著圓圓的臉，從外地來，戴著眼鏡，姓朱。