這是習慣的問題。中國從小學開始課堂上以老師授課為主，不太鼓勵自由討論和擴展思路之類的形式。美國

有很多自由討論，有的學生能夠培養出思辨思維，大多數的孩子就是鬧哄哄地聊天。

大多數學生在這兩種教育風格下得到的營養差不多，各有利弊。

在中國善於思考的孩子會自己尋找答案，在美國這類孩子會利用課堂上的互動提出問題和表達自己的觀點。

頭部的學生裏不管是中國的還是美國的都有很強的思辨和解決問題的能力