我讀CMU去找房子時，房東問我哪個學校的，我說是CMU的，她笑了，說

我的房客裏CMU的學生好像沒有啥life，經常熬夜。我當時不以為然，結果第一年是經常下半夜回家，有幾次通宵達旦（學校電腦房裏很多人和我一樣），早晨直接去上課。教授們才不管你同時還有其它幾門課，都覺得你隻上他的課。我們是迷你semester，7周半一個學期（內容和其它學校的正常學期的內容一樣），作為外國學生，我keyboard太慢，有位教授很狠，不但一周交兩次作業，且作業是兩份（一份是獨立完成，另一份是電腦Project 可以2到三人合作）這位教授的作業是每次20多道題，你可以從中任選9道題，結果是在時間以不夠用的情況下，還要花很多寶貴時間讀題（都是不容易的），選題。有的教授們推薦買的教科書基本課上不講，隻講授他們的講義。教科書及書單隻是做閱讀理解。有的教授上課前點名提問，如果沒有預習他的內容，肯定出洋相。教授們通用的手段是，第一次考試或project會及其困難，平均分50左右，打掉我們的自負心態。讓我們知道簡單的，學過的，也可以讓你腦袋一片空白。有位教授考概率論和統計，和平時作業及project不同，考題題可以長達好十幾頁，數據很多不直接給你，高度抽象，需要你進行合理的假設和設定之後，判斷數據類型，選用合理思路，“抽象建模“，計算可能性空間，再計算問題的幾種場景的概率分布，限時4小時，如果不是平時授課作業中掌握了教授的處理方法及思路，如果不知道自己可以做合理假設，如果不知道有些地方不需要具體計算，隻要列出你使用工具（變換成切題的函數，題中的主要變量及相關定理，公式）我們肯定覺得毫無解題希望。教授說我們能經受住這種壓力和“虐待”，以後在工作中就不會再害怕。我讀書的時候，經濟學，市場學，OR 都可以是非常數學的思路。總之這些教授似乎都精通好些門類的工具，每個人都有絕活，至今，這些方法都不過時，尤其是在年輕時遇到問題時，這些訓練都是其它人無法比擬的。