我女兒頂私K班的老師是哥大畢業的，有很深入的交流過
不是在美國，是在加拿大。
第一，當老師不是為了工資，校友和學生網絡的作用是很大的，尤其是這個進醫學院1/4的學校。
在加拿大，公立老師進了工會的很多待遇是比當老師高的，但是，都是taxable的。
簡單的說，收入越高交稅越多的。而私校老師很多是有工資外的其他收入的，比如trust的投資收益人。
第二，有錢的家族，安排子弟在好私校當老師，也是互相照看彼此的孩子，
互相照應的一個措施。
第三，老師有的時候也是信息的收集者，物色有潛力的苗子，找過來培養，以後為自己所用的機會。
家族聯姻的時候，背調信息的提供者。
第四，教師也是以後從政或者嫁個從政的，刷簡曆的好起點，也容易找到高端的人脈網絡，牽線搭橋。
old money的世界，不一樣的。幻想皇上拿著金鋤頭種田就搞笑了。
還是那句話，頂私最重要的是教人品，大藤畢業的頂私老師，W2（T4）上的數字不高，但很多事情不是這個數字能體現的。
想想阿裏翻車的那位，就明白了，很多時候，不是錢最少不光是錢的問題。
尤其加拿大這個免費醫療排隊要命的地方，你教過的學生有四五十個醫生，差別是很大的。
下麵是1/4進醫學院的問題，頂私裏麵醫學院是中等學生的去處，至於這個，一個年級不到30個學生，
6-7個進醫學院是起碼的，因為本省一年有900個醫學院招生名額，應屆cegep（大學預科）中收的有2/3強左右。
（魁省四所大學有醫學院），其實競爭難度是相對小的地方。
頂私進醫學院是有自己的通道的，8年級開始，每個暑假240-300小時的義工幹到整個醫療體係的運作都很熟悉了
自然醫學院錄取麵試很有優勢的。
加拿大的頂級私校，在學習方麵，是不卷的，不需要國內那樣的各種包裝，反而是對品德的要求更高。
所以，很多國內的中介，忽悠人過度包裝，過度雞娃，反而是最後入學沒有被批準的原因。
付得起這個學費的人很多，但挑選的過程，錢是最沒用的因素。
本壇的某人，你首先把1/3還是1/4做了一個誇張，這個無所謂，其他的，你就不要亂扣了，也許你的記憶是不準確的，所以我也不會多說啥。
網絡世界的信息，信不信無所謂，你認定了啥，是你的自由，你為自己的認知買單就好。
