關於bully有一個值得重視的切入點：家長有沒有參與

家長是否參與策劃，性質完全不一樣。

我以前一直覺得社交是孩子自發的行為，就算有小圈子抱團，孩子們也慢慢能自己解決，所以我盡量不去幹涉。後來有一個學期我發現事情變得越來越嚴重了，我孩子每天回家都變得很沮喪，早晨都不太願意上學。他和我說班上有個孩子帶領所有人不和他玩。我和他講了很多交朋友的辦法，處事的技巧，一點用都沒有。我覺得很奇怪，因為我兒子有一個挺隨和的性格，平時人緣不錯。而且他學習體育在班上都算很好的，不是那種弱小的形象。

後來，有一天事情爆發了。下課時，他們班的孩子一起玩遊戲，一個孩子對著我的孩子大吼：you are not my team, go away. 另外一個家長聽不過去，走過去教育他。我見當時氣氛緊張，就過去和那孩子講了幾句，告訴他大家一起做朋友，一起玩比較好。

本來以為事情就這樣過去了，後來那個帶頭bully孩子的家長在學校到處宣傳我們兩個大人恐嚇他的孩子。我們就直接和他家長溝通，告訴他們什麽情況。他們堅信自己孩子善良得像天使一樣，不會做bully的事。反而倒打一耙說我們孩子是全班的trouble maker.

既然撕破臉，我們隻好較真起來，聯係了班上其他家長了解情況。後來發現事情性質遠比想象的嚴重，遠超小孩子鬥氣的範疇。他們家長刻意幫孩子策劃塑造成popular的形象。他們請幾個男孩經常到家裏打遊戲，那孩子經常就威脅別人如果不聽我的，我就不請你們來打遊戲。他們慢慢就成了一個緊密小團體。在學校裏，別的男孩不聽他的，他就帶著那個小團體不和他玩，漸漸幾乎所有男孩都聽他的。甚至發展到自己的書包衣服都要差遣別的孩子幫他拿來拿去，削鉛筆之類的事情都差別人幹，一副稱王稱霸的樣子。他還經常帶可愛的小狗和各種小玩具到學校，誰聽他話，就給誰玩。這樣又拉攏幾個popular的女生。Bully的那孩子學習上一無是處，就是體育不錯。我孩子是唯一一個體育上能壓他一頭的，就這樣我孩子成為他bully對象。我孩子性格不容易屈服，因而在學校裏被搞得社交上無法呼吸，男孩不和他玩。他一和女孩玩就被一群男孩衝過來嘲笑：He has crush on...把我孩子弄得羞愧難當。

事已至此，我意識到靠孩子自己是沒有辦法掙脫社交鎖鏈的，對方孩子是集全家之力刻意打造popular的形象，任何擋在這個目標前的孩子都會被打倒。我們隻好把事情公開化，和班上家長一一溝通，講明了情況的嚴重性。又和老師和校長溝通，讓他們在學校注意新動向。結果台麵上的bully告一段落，那孩子不敢明目張膽了。但家長們出現了明顯的分裂。那個經常打遊戲小圈子的幾家捆綁在一起，壓根就沒有認個錯，教育教育自己孩子的想法，反而聯合起來在家長圈說我們破壞班級的和諧。老師和校長夾在兩批家長當中的確也挺為難，為了表示不偏袒，我孩子之後表現無論如何出色都得不到任何表揚。

在這裏提醒大家一下，如果有bully的事情，一定要弄清楚嚴重性，不要誤判而給孩子造成一個糟糕的社交環境。