原創:九月初億萬有娃家庭真實寫照：真情"上演"史上最催淚大片

 

 

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明天就開學了，娃入園的東西準備好了麽？

 

 

 

 

放心吧，查了三遍了...哎，我還是再查一遍吧...

 

 

 

 

旁白 

 

對於小娃娃來說，除了滿月，百天，周歲生日，很重要的一天當屬入園第一天了吧。這是他們離開家人身邊，獨立社交的開始。

 

可以想象，本來每天陪伴著自己的家人，突然在把自己送到一個都是不熟悉的小朋友和老師的地方就離開了自己，心裏會有多麽無助和不滿。小娃娃麵臨的不僅僅是如何減少與父母每天早上可能都會出現的分離焦慮症，也不僅僅是要適應沒有家人無微不至的細心嗬護的學校環境，更是要學習如何與其他小朋友，以及老師相處，以及需要改掉一些固有的習慣。

 

2019年9月3日，在全溫哥華中小學開學的日子，我們也把樂寶送到了幼兒園。

 

 

 

 

 

鏡頭轉至2017，樂寶出生那年

 

我們是如何選擇Day Care的? 這裏學問真的很大。看看樂寶媽媽提醒的以下這幾點，你真的會少走許多彎路。

 

1、寶寶出生的3個月後，我開始利用網絡資源，搜索家附近的Day Care。當時初為人母，對於Day Care資源知之甚少，首選就是離家近的，且環境較好的，報名了4家，在樂寶3歲時入園，其中包括Family和Group的，還有一家在一所college裏。但是，過了兩年，當我開始相繼預約這些Day Care參觀時，就遇到了以下問題：

A. 有2所day care排隊人很多，即使像我這樣提前2年報名，也基本輪不上。其中college的那家更令人頭疼，報名時前麵排了四十幾個小朋友，這次一問變成了100多個...原來人家優先選擇在學校讀書的老師或學生的孩子，即使我們報名時間靠前，照樣把我們往後排，但是記得我們報名的時候可沒跟我們說過這些啊...想報名學校裏的Day Care的家長們一定要問清楚排隊規則。

 

B. 參觀一個Family Day Care時，感覺房子空間比較小，還有部分教室在半地下，教室不大吧，卻收了20多個孩子，這讓我跟國內幼兒園寬敞明亮的教室相比較，真的覺得這類不是自己理想的校園...孩子多，感覺空氣也難以流通，很容易相互傳染感冒這些疾病。但是這不代表其他Family Day Care也是這類情況，所以對於孩子有很大機會上的Day care，家長一定要實地考察才行。

 

2、 由於一些原因，我們需要讓樂寶提前上學，除了把之前排隊的學校挨個通知一遍，又繼續尋找新的Day Care。這次，我們把位置選擇從離家近優先換為離公司近優先。原因相信聰明的寶媽們都會猜到了，因為這段時期我們的長輩不能接孩子了，需要我們自己接孩子。而我們工作的地方離家開車要至少半小時，遇到堵車就更說不準了。這邊的很多Day Care接送政策很嚴格，尤其是接孩子，學校會給一個閉園時間，如果晚於這個時間，每多5-10分鍾，家長要交罰金的，這個我們也是可以理解的，畢竟老師為了你的孩子加班了，加班補貼得有人出啊；還有，老師們也有自己的家庭需要照顧。這種嚴格的政策的確是有效的，家長們會想方設法輪流接送孩子，避免遲到挨罰。所以各位寶媽們，在你們選擇Day Care時，一定要把孩子幾年後上學時的家庭狀況最大程度的預見好，臨陣磨槍的尋找Day Care真的是要看運氣的。

 

3、其次，我們還傾向於選擇包午餐的幼兒園，這就省去了家長們早上至少半小時的時間，無需發愁每天都做些什麽。午餐分為自帶廚房廚師和運送。

 

4、最終選擇：

我們很幸運的在我們想入園的時間注冊到了我們理想的Day Care，為保護樂寶隱私，以及避免廣告嫌疑，我就不在此透露這間Day Care的名字了。這間Day Care屬於group day care，是有資質從0歲招生的，你沒看錯，這裏不像國內幼兒園3歲起才能上。這邊小寶寶出生後，如果父母實在無法照顧孩子，就可以送到這種有資質的Day care了。當然，加拿大規定的不同年齡的孩子，每個班級的老師的數量也是不一樣的。我們所在的班級有10個孩子，配備了3個老師。年齡組越小，老師所照顧的孩子越少。比如，1歲左右的孩子，每4個就要配備1個老師，但是3歲以上的孩子，每8個配備1個老師就可以了。

 

很喜歡這個寬敞明亮的教室，樂寶坐著小椅子靜靜的觀察著2個同學，真的很cute呀。

 

 

 

 

 

 

 

鏡頭轉向入園實況

 

01

入園前準備：

 

1、各位家長別擔心不知道娃入園需要哪些必備品，無需問東問西，入學前老師都會發給家長一個入園必備清單，咱們照著準備即可。基本Day Care都會在一個月前通知的，所以我們是有足夠時間準備的，當然，一些必備物品，比如水杯呀，雨衣呀這些，可以趁著打折提前買好。有一點我們沒想到的是，樂寶幾個月前就已經開始穿拉拉褲了，就是穿的時候需要從腳往上套的小紙棉褲，但是老師是建議我們買尿不濕，即直接從小PP下邊往上套就可以穿上的，因為這樣穿的時候，老師不用完全需要脫掉孩子的褲子和鞋子了，孩子可以避免著涼，老師也會輕鬆一些，這點我們是完全理解也是很配合的。

 

以下就是我們給樂寶準備入園的部分物品，所有物品都要貼上標簽，寫上娃的名字。

 

02

入園第一天

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第一天，對於所有家長來說或許都是忐忑緊張著度過的，我們也是如此，對第一天最好的期待就是，娃至少在我們沒有陪伴的前提下，撐到吃完午飯。本預測的開學第一天大堵車沒有出現，本預測的娃會抱住我們不撒手竟然也沒有出現。到了幼兒園, 娃在老師的帶領下，乖乖的被領進了教室，老師還介紹旁邊的小男孩給他，說這是你的新朋友，但是他沒反應，有點抗拒。之後老師帶他去桌子上玩，他挺自然的就去了，我們出去也沒找我們，一直在玩，我們有點發懵，說好的哭鬧呢。。。感覺他好像還沒明白怎麽回事呢。。。我們就這樣輕鬆的走出了門。

 

03

第一周入園感想

1、第一天，這家幼兒園的要求是上半天就要去接孩子，不能讓孩子待到晚上，我們理解這是想讓孩子逐漸適應幼兒園的生活，不要讓他產生被遺棄的感覺。中午我們去接他時，正逢戶外玩耍時間，玩的還挺好的。跟老師聊起了今天的情況，出乎我們意料，今天他竟然沒有哭過。娃如此適應，反而讓我們有點不適應。

 

 

2、第二天，我們在娃吃完午餐後去接他。老師說娃在上午外出玩時哭了一次，分析是他以為會像昨天一樣，他出去玩的時候我們就去接他了，但是卻沒有看到我們，所以不能小覷小孩子的記憶力。

 

3、第一周的之後幾天，娃在進教室時都是默默的走進去，由老師帶領著玩玩具，沒有哭鬧。由於這次入學有3個新同學，3個孩子需要輪流試著待整天。因為待整天的最大困難就是娃能否午睡，如果娃不能午睡，而且哭，會影響其他午睡的孩子，而老師一次可能隻能一對一照顧一個孩子午睡，所以如果當他無法入睡且不能安靜的玩時，老師會給我們打電話，讓我們接孩子回家。第一次嚐試午睡，他果然哭了，我們隻好接他回家。所以可見，家長別以為從送到幼兒園的第一天起就可以輕鬆了，前兩周真的要做好隨時接娃的心理準備。

 

4、值得一提的是，第四天從幼兒園回來後他自己去裏屋玩了20分鍾，這應該就是去了幼兒園後的改觀，獨立性增強了，當然這麽小的孩子，我們也不會期望他太獨立，但是可以自己坐在那裏玩那麽久，說明對我們的依賴性的確減少很多。

 

03

第二周入園感想

1、在入園前，早就有所聞，孩子第一周新鮮勁兒還在所以沒事兒，第二周新鮮勁兒過了，就該哭了。果不其然，第二周的第一天，我們在幼兒園門口停好車，他竟然就開始哭，豆大的淚珠往下不住的流著，這可著實驚著我們了。第二周可以正式試著待整天了，娃這個狀態，可以麽？這一天，娃是被老師拖拉著進教室的，邊哭邊要出門來找我們，娃爸先要送我上班，等他返回幼兒園時，娃已經不哭了，我們本以為今天的試全天會失敗，沒想到，一天都沒有接到幼兒園的電話，晚上看到報告時，發現娃竟然還睡了一個多小時，我和娃爸驚訝且愉快的在微信上交流著感想，都覺得很欣慰。

 

2、第二周後的每天早上，娃都是哭著被老師帶進教室的，上午吃小食開始，他基本就不會哭了，第二次嚐試午睡時，老師拿出墊子，他還主動就趴那了。這樣的表現，怎麽說呢，讓我們真的開始省心啦。

 

3、每當下午看到他的一天作息報告時，就知道，娃又安生的度過了一天幼兒園生活，又到了接他回家的時候了。

 

樂寶入園兩周，就可以待全天，自覺午睡，我想，他會很快適應且將會享受幼兒園的時光的。

 

 

 

 

 

 

淺談分離焦慮症

 

送孩子去幼兒園，有的孩子拽著媽媽的頭發不鬆手，有的孩子追著奶奶往回跑，還有的孩子站在中間，家長和老師站在兩邊，展開拉鋸戰。分離焦慮症，不僅困擾著孩子，也讓每一位在工作與家庭間穿梭的父母感到為難、愧疚和無可奈何……

 

娃是否會產生分離焦慮症，跟性格其實有很大關係。外向的孩子很可能完全不會有分離焦慮症，去了幼兒園照玩照吃，跟在家沒有什麽兩樣，幼兒園的玩具多，可能比在家還瘋，可以很快和老師還有其他小朋友打成一片；靦腆內向的孩子則更容易產生分離焦慮症，更容易對社交產生一些抵觸情緒。

 

娃入園前的分離焦慮一般分為3個階段:
1、反抗階段:嚎啕大哭，又踢又鬧；
2、失望階段:仍然哭泣，斷斷續續，動作的吵鬧減少，不理睬他人，表情遲鈍；
3、超脫階段:接受外人的照料，開始正常的活動，如吃東西，玩玩具，但是看見家長時又會出現悲傷的表情。

站在娃的角度想，焦慮是不可避免的。從離開熟悉的家庭和親密的爸媽，進入另一個陌生環境，接觸很多陌生人，定會有焦慮和適應的過程。這3個階段真是樂寶入園的真實寫照啊。。。

 

那麽，是不是等娃長大一點，這個分離焦慮症就會逐漸消失呢? 其實，如果處理不好，可能會影響娃對別人的信任感，甚至會人際溝通也產生影響。

 

 

如何可以幫娃減少分離焦慮？

 

 

1、在家就培養娃的獨立性

父母在家就可以培養娃的獨立性，讓娃可以獨立完成一件事情，這樣會有助於他在幼兒園適應沒有父母陪伴的生活。比如培養孩子可以獨立穿鞋，獨立吃飯的自理能力，這樣在幼兒園，老師如果沒有即使幫助他，也不會讓他產生無助的感覺。

 

2、給寶寶安全感
寶寶會有分離焦慮症的原因之一就是缺乏安全感。如果在寶寶需要你的時候你能給他回應，讓他知道你一直都在，這會讓他很安心。隻有心安定下來之後，才能自己去做自己的事情。

 

3、提前溝通，並帶娃提前熟悉幼兒園的環境

之所以孩子會出現分離焦慮症，很大程度上就是因為沒有做好心理準備。每個幼兒園在娃入學前都會讓家長過去參觀，這時家長最好帶著娃一起來，看看娃的反應。可以帶著娃到處走走，告訴他周圍都有些什麽，讓他敢於走出第一步，打破距離，鼓勵他嚐試自己探索新鮮事物。之後接近入園前，也可以提前帶娃到幼兒園門口進行觀摩，和娃一起觀察其他小朋友是怎麽到幼兒園的，如何進行遊戲。提前告訴娃，幼兒園特別好玩，每個小朋友都要去幼兒園，這並沒有什麽難的! 你在上幼兒園時，媽媽在做什麽，下了幼兒園媽媽會在哪接你。讓娃提前熟悉幼兒園的生活，會使娃對幼兒園充滿向往，自然分開的焦慮也會被期待所代替。

 

4、回家時給娃一個獎勵

對娃在分離時的“突出”表現，家長可以在回家時給寶寶帶一些小禮物，不用特別準備，就把日常給孩子買的東西分批次拿回來就好了。比如小零食，小玩具，等到孩子習慣了，就可以逐漸減少次數直至削減這一環節。

 

親愛的父母們，不妨記下娃入園的每一天的變化進行觀察，且放寬心，多想些辦法，讓寶寶適應和家長的分離，早日走上獨立的道路。

 

讓我們一起加油吧！

 

 

 

 

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樂寶媽媽

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