惜也老師看法自有淵源。但凡用漢字詞，哪個都有含義。問題是古詞，總的講求個賦比興吧？把意思說清楚，寫篇短文就行了，何必詩詞呢？用詞

生硬，缺乏想象，這個惜也老師不會看不出來吧？缺乏想象，不具文學鑒賞價值，說了一大堆，生硬無比，堆詞砌句，是不是堆砌呢？

至於閉門造車，不學古，不用古，不借鑒，不繼承，自己關在屋子裏憑空想象，沒有引經據典，沒有出處，寫出來詰屈聱牙，甚至文理不通，貽笑大方，這個就叫閉門造車！