她在異鄉沉浮（七十五）

第十九章    《逆光而行》

（二）

林熙的指尖無意識地摩挲著價目表，那上麵的數字像一群螞蟻啃噬著她的視網膜：$120/小時×2次/周。

"一川，今天我們來試試輪流遊戲。"Amanda說著拿起一輛紅色的小汽車。

一川突然捂住耳朵叫喚起來："No！No！"

尖銳的聲波在密閉的房間裏炸開，震得玻璃櫃裏的教具微微顫動。

林熙條件反射地準備跑向一川，卻看見Amanda不慌不忙地換上藍色汽車："藍色汽車要過數字橋啦。"

一川的哭聲戛然而止，睫毛上還掛著淚珠，眼睛卻已經盯住了汽車即將經過的標著"1-10"的硬紙板橋梁。

中午在SLP治療中心，Rachel正用泡泡機引導一川發"pop"的音。陽光透過水族箱在牆上投下搖曳的光斑，泡泡們在這片人造海洋裏升騰破碎。

"砰！"一川突然清晰地發出音節，小手抓住一個泡泡，破碎的液膜在他掌心留下轉瞬即逝的彩虹。

林熙突然想起上周帶客戶看的北部Simcoe的一棟湖邊別墅。那兒的落地窗也能折射出這樣的虹光——如果賣掉那套房子，足夠支付六個月的治療費。

三個月之後，一川能在Rachel的引導下模仿幾個詞匯；六個月之後，他開始嚐試主動說：“玩這個。”“不要那個。”——從三個字，到四個字，慢慢地，有一天，他蹦出了一個六個字的句子：

“不喜歡聽這個。”

林熙記得那天她正疲憊地開車回家，聽的是收音機裏的輕音樂，一川忽然這麽說，她一驚，差點沒刹住車。

“寶寶，你剛剛說什麽？”她轉頭，聲音顫了。

他又重複了一遍：“不喜歡聽這個。”

林熙眼眶一熱，卻故作鎮定：“好，那我們換一首。”

她一邊切換頻道，一邊在心裏大聲說：“寶貝，謝謝你還在努力地走向我。”

學校的老師也開始反映一川的變化。

“他開始願意坐在circle time的地毯上，雖然還是不和同學說話，但不再哭鬧了。”

“他能接受換課時的提醒了，隻要我們提前告訴他‘等一下要去美術室’，他就會點頭，雖然有時還會哭一小會兒。”

“他在數學遊戲時間特別投入，我們最近發現他能心算50以內的加減法，準確率非常高。”

林熙一次次聽著這些反饋，喜悅在胸口悄然發酵。

可與此同時，生活的壓力也悄悄逼近。

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