一個學校的暑假作業,第一條我可以理解:把學過的課文詞語聽寫一遍。第二條絕對理解不了:先把生字描紅描一遍,再把生詞表所有的生詞都按照常規作業那樣抄一個循環。
我去,啥叫生詞?那是不認識,不懂的詞匯叫生詞。懂都不懂,抄不是無用功?啥叫“理解性輸入”?
好吧,預習,問題是,孩子靠自學都學會了,要你老師幹啥的?
孩子從7月抄到8月,不給休息。
我去!小蜜爹對小蜜的最大貢獻,是帶她逃出生天。