1. 關於課程難度。感覺學校和教授是本著讓學生學到東西, 而不是因為資源而除草。比如很多作業很多很難, 但鼓勵學生結組學習,TA 幫助。 作業本身占成績不高, 成績主要是多次大考。 學生通過作業真正學到東西。我發現孩子在這個過程中 確實辛苦但很enjoy, 也沒有對分數的太大壓力。孩子自信心增強, 逐漸意識到如何學習, 對難的知識不畏懼。
2. 學生 家庭。 似乎沒什麽大富大貴的。很多學生拿學校的 aid。 這些學生平時花銷也節省。 孩子受周圍同學的影響, 也注意開銷。這個我還是比較驚訝的。
3. 學生的目標多元化。 研究的,花街, 大廠, startup。 孩子也是根據自己能力喜好選擇的。聽說 Stanford 有很強的創業風氣, 至少感覺我家娃不在MIT 這個圈子裏。
自家娃的感覺就是學到東西,但也沒啥高大上的目標。一個普通人的平穩生活。
補充這個:
4. 孩子的牛同學一進學校就開始研究課程了。有的還同時加入兩個labs。 MIT 對牛學生限製很少, 上不封頂。我家孩子普通, 一步步慢慢爬。