對著米飯說好聽的。這個可是難得的小學生的科學實驗素材啊

國內應該讓小學生都去做一下這個實驗。按美國的套路。

你認為這個事件是真的還是假的？為什麽？
你的假設的結果。
設計一個實驗，看是證明你假設結果，還是推翻你假設的結果。

學習科學，學習邏輯，學習科學研究的方法，學會辨別媒體的炒作煽動。