今天領導和八歲娃老師開家長會。老師提醒孩子應該算borderline gifted kid.

話密，特social, 很聰明，有思考能力。但是就是吊兒郎當。開始做事需要時間（但是一旦注意力集中了做事就很快。）有點反叛。她說這不是壞事，尤其是男同學。還有因為睡覺太晚（還有吃的太差）孩子在學校精神頭不夠足。

老師自己以前是奧運會運動員，家裏有兩個性格截然不同的男孩，其中一個有點類似。沒上名校，怕他handle 不了。所以她很有包容力。不是急著給加標簽那種。這也是我對孩子一直有信心的依據。作為學生我隻需要他有cognitive ability. 社會能力，行為能力需要很長的過程培養。我不寄希望於公校。

建議是耐心，然後多讓孩子遊泳去體操運動等增強體魄和協調力（人瘦體高協調力差些-我在他一歲多上班後領導給買了個愛拍，關鍵時期失去了很多運動機會。六歲才開始報遊泳班。八歲開始踢球。另外因為家長年齡大，宅總體運動肯定低於平均標準。孩子最近表示出對食物的興趣。希望以後能改善營養。目前每天就靠點碳水化合物和牛奶。

還有因為孩子專注力強，應該適合做科學類，數據類工作。不過他對選舉挺感興趣，一直問問題。應該學不了醫，不愛吃苦那種。我拿個羊頭給他看結構人嚇得不行。

另外發現了他甩滑頭。為了不做作業故意不把每天黑板上的作業要求寫planner 上。抗拒交作業沒有絲毫畏懼。因為數學容易不用寫很多字一般傾向於隻做數學作業。這孩子已經數次破解了我的iPhone 密碼。有點勁不往正處使那種。

想想自己八歲時還啥都不懂。對此結果不意外。孩子比以前進步了但是離好學生還有不少差距。還有不能按自己的成長方式任其放羊了。盡量幫助孩子讓他少走彎路。