孔子提出學而優則仕在當時有另一層進步意義

當時等級製度森嚴，且世襲製度流行。這就是說，普通民眾子弟再優秀，也不能進入官宦階層。學而優則仕提供了一條擺脫卑賤出身進入社會上層的途徑，實際上是把森嚴的等級製度捅了一個豁口。當然這種對等級製度的否定是極不徹底的，但是以孔子所處的時代，你還能苛求什麽？

學而優則仕放在當今，錯嗎？其實沒錯，你別把“學”的內容限定在四書五經上不就行了嗎？“學而優”者不“仕”，難道不學無術者“仕”？那不正是被大家詬病的外行領導內行嗎？你既然反對外行領導內行，那“學而優則仕”又有什麽不對呢？

理解聖人的話，你得用發展的眼光，你一味說孔子“當時”這話是什麽什麽意思意思、如何如何反動，而不會古為今用，這不就是刻舟求劍嗎？