紐約時報說的基本上是事實

本人在美國讀的Master和PhD,孩子在美國從小學一年級讀到哈佛的碩士(物理化學)，又讀到MD和
MPH(西北大學)，我曾是孩子高中時的PTA成員。我對美國教育的看法以後再談，這裏說幾件小事。

美國的小學不分科，英文和數學一個人教。美國的小學教師中不少人數學不怎麽樣，甚至懼怕數學，由他們教孩子，孩子們對數學的態度可想而知。我孩子三年級時，曾逮住一老師在課堂裏阪書，1/2+1/3=2/5之類的錯誤。
我遇到一位商學院的學生，前來求教最簡單的求導數問題，可他連雞兔同籠問題都不會解。
我一位同事，花大錢送孩子去私立學校，結果我發現，高中畢業的她連最簡單的因武分解都不會。
我的孩子高中時，校長覺得學生的化學普遍太差，竟決定請大學的化學教授來授課。當時我就直言，化學不好是表象，根子是數學太差。校長不聽我的，結果白白浪費了不少經費。
記得初中時，代數的乘法公式和高一的三角公式很重要，美國的課程隻是一筆帶過，不重視。不信，檢查一下你們孩子的教科書。孩子初中時，我花了點時間，教她7個重要的乘法公式，效果很好。
我曾同一位中學的數學老師談及此事，那老師說，美國的教育希學生自已能總結出來，原來，他們把孩子都看作是大數學家，所以，培養出了極少量的精英和大量的“蠢材”。