全民教育水平的提高是改變一個國家競爭力的最有效手段

看了下麵很多爭論，有人說越窮越生，越生越窮，惡性循環。請不要忘了這惡性循環是怎麽來的。W總說得好，教育的效果雖然緩慢，可是是最終達到目的的手段。過去20年中國經濟飛速發展。可看看對教育的投資，依然隻占國家財政的4%，比世界上多數國家都低。可以對比以下維穩的費用啊。這點沒什麽好被辯護的，國內的人也這麽認為。在看看官員公款消費，這錢若能用到百姓身上，能全民醫保，能義務教育到高中，可為什麽辦不到。不用我說了。而百姓是恰恰要為任何政府行為買單的。

我有同學海歸在做NGO，在下麵為孩子門建圖書館。她本人是個養尊處優的大小姐，我非常佩服她。她說沒去這些地區之前，她根本不知道有這麽多中國孩子是在如此貧困的條件下學習的。有做生意的同學號召大家捐助一殘疾孤兒院，那孤兒院是靠院長私人撐起來的，我的同學們都很有愛心，但本該國家社會負起的責任，要私人擔起這責任，怎麽也是杯水車薪的。我曾經看到過中國媒體大肆宣揚一老大爺蹬三輪供孩子上學的，是中國最感動的人。我看了一點感動不起來，那是國家的恥辱，讓一個遲幕老人幹本是政府應該幹的事情。

日本在上世紀初就意識到教育的重要，老早就實行了全民教育。也是亞洲唯一一個不是靠人海戰術，和西方真刀真槍打仗的國家。中國在國家財政連年10%以上的增長的前提下，為什麽不加大教育的撥款，而是讓各路貪官以幾何加速度的貪腐。這又是另外一個話題了。怪罪貧窮的百姓永遠是最容易的。從來沒有人去譴責沒人性的戶口製度，沒有健全的養老製度。一切都是在為政府找借口。簡直可恥。用林語堂的話說就是連動物都不如。