幾張女兒的“光畫”，順便聊聊孩子的美術教育。

這裏有四年前大女兒和二女兒一起玩兒光畫的照片。

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前兩天有朋友問小孩的美術教育。因為這裏有很多專業的美術老師，教授。我也不敢稱自己的子女教育是很成功的，就沒敢發言。周末想了想，就寫幾條在這裏，供大家討論。

小孩子的美術教育手段無非是臨摹，寫生（包括靜物，人體，風景等），和創作。一般而言，針對小孩的年紀，成熟程度，和技巧掌握的先後，這三部分所花的時間比例是不同的。

當小孩子還很小的時候，拿繪畫當做遊戲。這個階段，應該自由的讓小孩天馬行空，自由“創作”。讓孩子試著用不同的媒介，紙，筆，泥巴，麵團，甚至手電（如以上的光繪）。當孩子自己覺得需要提高些技巧的時候。可以讓孩子用一點點時間試試臨摹別人的作品。但時間不要太多。這個階段不要讓孩子過早的開始靜物寫生，畫石膏像。這個階段，創作和臨摹的比例大概是4:1.很多家長可能沒有意識到，其實這個階段對美術教育是最重要的。一定要耐心，敏感地培養孩子享受畫畫這個過程。是她要畫，而不是我們讓她畫。

隨著孩子慢慢長大了些，大概十歲左右，如果孩子還有興趣畫畫。不妨開始讓孩子畫些靜物寫生。但還是要結合臨摹和創作。這個階段，可以參加些學校或者外邊的繪畫比賽。很多行業都有針對這個年齡段孩子的繪畫比賽，征稿。我知道的就有環境保護組織和水合理利用組織每年辦的繪畫比賽。如果能得獎，這對孩子的自信是個很大的促進。這個階段創作，臨摹，和寫生的比例大約是1:1:2.

等孩子到了十四，五歲的時候，如果小孩決定要把繪畫作為個特長放到申請大學的portfolio裏的時候。就要加強寫生訓練了，這個階段創作，臨摹，和寫生的比例大約是1:1:4.

到了高中最後的階段，創作和寫生所花的時間大約是對等的。

每個孩子的情況都有所不同。這就是美術老師的作用了。喜愛是最好的老師。千萬別讓孩子覺得畫畫是件應付父母的苦差事。那就離放棄不太遠了。