他今天4點下課回家，他爸爸就提醒他今晚又閱讀寫作課，把昨晚沒有昨晚的作文寫完。他昨晚寫作文非得用電腦，就是針對讀的《小屁孩日記》寫三段感受。他昨晚用電腦花了一個小時，寫了四句句話。他說，”好的，我昨晚學校作業就寫作文。“ 結果當然作文根本沒有繼續。他爸爸在閱讀寫作課結束回家路上，提醒他，”他今晚要做完明天上課的數學作業。“ 他說好的。回到家，他拿起電腦上廁所。他爸爸說，”30分鍾以後開始做作業。“他說好的。結果40分鍾以後廁所出來，他拿起一本書看。他爸爸說，”你答應的要做作業的。"他說，“我在看看書再寫。” 過來20分鍾後，還在看書。他爸爸說，“如果你今晚沒有把作業寫完，下周我要把電腦收起來。”他一聽，就很生氣的上樓，把房門一鎖。我剛剛跟他說，“答應事情就是要做。” 他說，“樂器，數學，閱讀課都不是我想上的。”那我問題，“開學前，你也答應了。”他就不說話了，又關門了。
我們也想跟他搞好關係，玩的時候挺好的，一做正事就掉鏈子。這周他每天晚上2-3 個小時用電腦做作業。我們要跟他溝通，就說，“這不是我想報名的。”我們問他，“對啥感興趣？”"games, nothing。”
硬性也不好，軟的也沒效果。我家老二比他小幾歲，我們帶起來比他輕鬆不知道多少。老二興趣廣泛，有好奇心，我們平常跟他講道理他也能接受。這麽這個老大本身感興趣事情不多，都說不，對於開始說有興趣最後都無緣無故放棄。
本來說好的春假滑雪，現在我和他爸爸都沒有啥心情了，天天被他折騰的沒心情了。另外他對於我們父母態度也不是很好，好像誰都欠他一樣的。我倆感慨，養個老二感覺是在養孩子，能感受到養孩子的樂趣，當然也有挑戰。養他每天感覺是在討債。
請大家一定支招。
