上帝之愛

與同仁分享人生感受,讓桑榆之年充滿陽光。
正文

師生糾紛

(2018-02-22 12:35:03) 下一個

              師生糾紛
“尊師愛生”是中華文化源遠流長的美德。感人的故事多不勝數,然而這些年喪心病狂的學生殺害教師的案例時有發生。震驚中外的盧剛事件應該引起人們的沉痛反思!在青少年中強化“愛人如己”、“師道尊嚴”的教育刻不容緩!當前注重名利的追求,實在敗壞了我們的後代!
由此,我想起了驚心動魄的往事。
1988年暑期,根據社會需求,市工業學校麵向四區八縣的初中生、招收了四年製的兩個機械班、兩個建築班,共160名學生。這些學生大都來自農村,其中近半數實際是高中畢業生。因為高考落榜,不想在家務農,隱瞞學曆又參加了中考。工業學校雖然屬於小中專,但是學生畢業後有分配指標。家長為使孩子走出貧困的農村,能吃商品糧,不惜一切代價,賣豬、鴨、雞,傾其所有,甚至到處借貸為孩子籌集學費、食宿費,何其艱難可想而知。真乃“可憐天下父母心”呀!
這些學生年齡懸殊,程度參差不齊,但是還算努力。頭兩年主要是基礎課,從三年級開始,陸續開設了各種專業課,並且到工廠實習。隨著接觸社會,各項活動的開展,學生的知識麵、視野開闊多了,但是學生之間的問題也隨之增多。
我當時擔任金屬工藝課,兼任機械一班的班主任。由於學生年齡已經二十左右,在農村早已經是結婚生子的時候了,有部分學生開始談戀愛,學校屢禁不止,無可奈何!也睜隻眼,閉一隻眼。幸好當時學校紀律較嚴,早晨上操,課下有集體活動,晚上有自習課,夜晚有巡查,還沒有越規的事情發生。
有學生告訴我,班上的張牛(化名)對李秀(化名)可好了,他為了和李秀談戀愛,軟硬兼施,把李秀在農村訂的娃娃親拆散了,並且還趕走了來學校看望李秀的未來丈夫,逼他解除了婚約。可見張牛對李秀愛之深,追之切。這件事在學生中傳為佳話。
有天下午,我正在辦工室批改作業,有學生急匆匆地跑來說:“張牛頂撞老師,王老師離開教室走了!” 張牛的好友也驚慌失措地跑來說:“老師,不好了!張牛回宿舍拿匕首了,他說要去殺王老師全家!”
我非常震驚,立即趕往學生宿舍,見張牛正在翻他的箱子。
他看到我就憤怒的說“:“這個學,我不上了!“ 
我問:“為什麽?” 
他氣哼哼地說:“這事兒你甭管,也管不了,我非出這口氣不可!我有辦法收拾他!”
我讓他坐下問:“還當我是你的班主任嗎?我也是你的朋友呀!”然後單刀直入地說:“聽說你今天要去殺王老師全家,為解氣?為解恨?之後呢?你自殺或投案自首? 你想過以後嗎?” 他默然了。
我語重心長地說:“你爸媽已經供你上學11年,他們為你花費了多少心血、多少錢?算過這個帳嗎?”他隱忍著眼中的淚花。
我接著說:“聽說你和李秀同學已經海誓山盟,非她不娶。可是你為了自尊、臉麵,出口惡氣,置她而不顧。這是真愛嗎?你對父母忘恩負義,對所愛的人不負責任,算個男子漢嗎?還有什麽資格談自尊,顧什麽臉麵呢?”他羞愧的低下了頭。
“你再想想這件事,是你錯在先,上課遲到,你不喊報告,從教室後門偷偷溜進,引起同學哄堂大笑,影響了老師講課,老師令你出去,你頂撞老師,對嗎?當然,老師的態度過硬,方法欠妥,可是你顧及老師的尊嚴了嗎?一日之師終身為父啊!再說,遇事你不冷靜,顧臉麵,動殺機,還有人敢和你交朋友嗎?你再好好想想吧!我再問你,你的匕首是從哪裏弄來的?”
他說:“在機加工實習時,用廢棄的大鋸條磨製的。”
我說:“先交給我,替你保管好嗎?如果是準備用來殺人,就把它扔了!” 他順從地拿出匕首交給了我。
一件因上課遲到引起的師生糾紛, 險些釀成殺人大禍,至今想起還有些後怕。
為什麽小事險些釀成大禍?這位老師大學畢業走上講台還不足兩個月,他雄心勃勃,血氣方剛;這位學生自認為自己是從農村飛出來的雄鷹 。他們年齡相差無幾,傲氣十足,自尊、麵子使他們利令智昏,忘記身份,口不擇言,相互傷害。

假若這件師生糾紛發生後,張牛沒有好朋友陪伴,沒有老師的及時疏導,他的滿腔怒火無法釋放,一念之差會做出殺人害己的禍事,將悔之何及呀!

我認為青少年中許多殺人、自殺的案件是可以避免的。如果從幼兒起就注重德育教育,使人與人之間多些關愛、忍耐,少些貪欲、驕傲和傷害,學校、機關的各級領導少些人浮於事的官僚,放下官架子,深入基層,及時妥善處理糾紛,那麽自殺、他殺的惡性事件將會減少許多。

[ 打印 ]
閱讀 ()評論 (1)
評論
閑閑客 回複 悄悄話 張牛有幸遇到你!
登錄後才可評論.