補記：願以此身長報國，留得正氣在人間 - 懷念尊敬的丁迪夫和夏明霍老師！

夏老師才高八鬥，學富五車，雖說是我們的地理和曆史老師，但詩詞文賦也同樣出色。遺憾的是我們從來沒有機會聆聽夏老師的文學課。

當年得丁老師的邀約，我有幸旁聽了老師間的一堂交流課，是由屈向榮老師主講杜牧的“阿房宮賦”，丁老師和夏老師都有參加，隻聽得幾位“右派”老師，言來語去，好不熱鬧，互相討論著一些有疑義的字的發音和字句的解釋。

我們現在常用的一句成語“勾心鬥角”就是從這篇文賦中的“鉤心鬥角”引申出來的，原是描寫宮殿樓宇之間的咬合和交錯的。“滅六國者，六國也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。。。後人哀之而不鑒之，亦使後人而複哀後人也”， 多麽深刻的警世恒言，現在讀來仍擲地有聲，警鍾長鳴！杜牧寫這篇傳世之作時，年方23歲，不能不說是天才！

我很想讀讀夏老師年輕時的作品，再和他晚年的作品比較一下，那會是一件很有趣的事。

人年輕時，心高誌遠，自由奔放，往往會文思泉湧，指點江山，豪情萬丈！ 經過世事的磨難之後，會有更多的理性思考和沉澱，變得語鈍而深沉。中年時苦難，鬱悶和迷惘，加上當時無時無處不在的“文字獄”，夏老師大概不會有什麽雅興去作詩填詞的。

我希望通過品味老師的文字去了解他們的坎坷的人生，進而思考我們的人生和當今的社會，去找回久違了的良知和正氣，找回我們失去了的中國文化傳統中的仁，義，禮，信，智和溫，良，恭，儉，讓。讓我們的社會多一些儒雅，少一些粗俗，多一些謙讓，少一些暴戾！

托同學的幫忙，覓得夏老師晚年的自題詩三首，特錄於此，以嗜學友。

自題三首   夏明霍

餘一生曲折，末程才得一展素誌，賦詩三首以誌不忘

一   苦鬥

書劍飄零意不平，山高月黑盼黎明。當年覽得滄桑路，破霧穿雲壯士行。

二   沉冤

綠水青山舔困擾 ，清歌一曲伴離愁。依稀舊夢東流去，飲恨回眸雨滿樓。

三  晚晴

雨住風停泛碧波，一腔熱血意如何。奮蹄十載圖破壁，莫笑多情載歌舞。