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虎式教育的精髓是挖掘孩子的潛能

(2011-04-12 18:09:28) 下一個

壇中對虎式教育褒貶不一,對虎媽的擠牙膏式的高壓管教則大加鞭伐,說明壇友對自己父母的中國式教育是不認同的。但人不能得了便宜還賣乖啊,是吧。要不是父母當初的嚴格管教,你們能爬上國藤,順利出國當洋插隊嗎?得失是守恒的,有得必有失。

虎媽說的富不過三代,就是說,第一代吃苦,闖出了一片天;第二代含著金鑰匙出世,衣食住行無憂,不知苦為何物,父母的憶苦思甜成為笑柄;第三代由衣食無憂的第二代來教養,直到把家底全掏空,輪回到第一代。如果大家用心觀察今天中國家長給孩子減負的呼聲,這些呼聲在俺們這一代簡直是不可思議的。俺們的年代都是鋪天蓋地的發奮努力,學習,學習,再學習!這說明中國教育已經步入第二代了。

虎媽的書談的更多的是挖掘孩子的潛能。每個孩子都有與生俱來的潛能。父母的教養就是把孩子的這些潛能最大限度地挖掘出來。每個孩子都是獨立的個體,個性千差萬別,世上並沒有One Size Fit All的挖掘潛能的教育方法。虎媽的挖掘把思慧的鋼琴家的潛能挖掘出來了,思慧後來也認識到自己的這一才能,盡量地自我擠時間練琴。虎媽的書給人最深的印象是她的堅持不懈。當遇到困難和周圍的議論紛紛時,自己能有多大的定力去排除幹擾,取決於自身的修養。

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