小孩兒練琴急不得

自從 開完了 recital ，老 師和鬧鬧都信心倍漲，這個越戰越勇的精神是好，可是有點兒太急了。兩星期前，老師一個 30 分 鍾的課，不僅教了兩個新歌，還讓回家後試著拉第三個。結果，鬧鬧那個星期自己也覺著壓力了, 練琴很不耐煩，第一個曲子就老是節拍不對，第二個的後半部分還有相當的難度，怎麽可能還拉第三個？

星期六去回課，老師問第三個曲子拉得怎麽樣了？我說她第一和第二個都拉不對，我不同意再趕著拉下一個。果然，老師挑出一堆錯來，回家繼續練。但是，許多不好的，錯誤的習慣已經形成了，再改可不容易。孩子當然知道老師指出來的不足，信心和熱情馬上下降，開始是一邊拉琴一邊抹汗，後來就是一邊拉琴一邊抹眼淚。

我這當媽的坐在一邊又心疼又難過。

這是孩子的錯嗎？不是。是老師的。老師前幾個星期講過她希望鬧鬧能趕上C 的進度，兩個孩子就可以有group lesson 了。這個想法是不錯，但是C的年齡的理解力都要比鬧鬧強，一個孩子有一個孩子的pace，你強逼，最後就是學個夾生飯，然後還得返工去改已經樣成的壞習慣。

當然，把責任和錯誤都推給別人是容易的。但是，我作為一個母親，應該堅持我對學琴的觀點，經常和老師溝通，在孩子拉第一個曲子的時候就應該說，＂我們要把這支歌拉得熟熟的，百分之百的正確，才能拉第二個。＂我沒有這樣做，是我的錯。

孩子已經很努力了。五歲多，每天要放棄30分鍾玩耍的時間，脖子上夾個琴，有時還得聽著批評，（當然，大多時候是鼓勵的話語。）我已經不能再要求更多了。就是得要不驕不躁，穩穩得來。孩子也能覺得每天是在進步，很有成就感，不是趕得上氣不接下氣，還總在改錯。

(附：昨天晚上為了鼓勵和支持鬧鬧練琴，把我的小提琴又那出來了。一看，弓已經全爛掉了。今天中午趁著吃飯的時間去琴行問了問，弓壞得已經沒有修的價值了。唉！還得花銀子買新弓，便宜的也要一百多美刀。為了孩子，就買了吧。。。)