給孩子的16歲生日禮物

我一直夢想著等到孩子們16歲的時候,把這些成長點滴呈現給他們,說:"看,你們就是這樣長大的!"
正文

P被表揚了

(2005-03-31 17:35:15) 下一個

P的老師有一個秘密武器:每天會有一個表現最好的孩子得到一枚super star的貼紙。這表現好是多方麵的,比如說上課答對問題最多呀,吃飯吃得又快又幹淨呀,放學後主動幫著老師收拾玩具呀,反正是變著法兒鼓勵孩子。

P到這兒都快一年半了,總共才得了兩次super star,而且是很久以前的事了。P爸爸不免就有點灰頭土臉,誰叫自個兒子太調皮不聽老師話呢。老師曾經投訴過好幾次P上課時跟旁邊的死黨說話,影響其他小孩聽講,於是隻好把他倆分開坐,“隔開10英尺”。

但P昨天得了一個!

昨天我去接他有點晚,班上隻剩P和另一個男孩了。兩人在做手工呢。老師預先用一滴一滴的膠水在紙上畫了一個大大的螺旋形,讓孩子把好多小小的、形狀各不相同的、亮晶晶的片片一個個往上粘。這對小孩子來說的確是個大工程,頗挑戰其耐性。我看到桌子上就扔了好多未完工的作品,P說:他們都走了。另一個孩子的爸爸不願等,就幫著兒子迅速貼完回家了。我也想這麽幹:老師要關門下班了呀!P堅決不讓:這是我的project!

P耐性的確好,但是在我看來都顯得有點迂了:他不能容許同樣形狀的兩個片片連續出現,要確保相鄰的兩片是不同的。這就太浪費時間了。但P苦著臉堅持一片片地先審核再往上粘。P爸爸束手苦等。

終於,P大功告成,歡呼著去給同樣在苦等的老師看。老師忙不迭給他一個super star的貼紙,順便告訴我,P是今天唯一一個在放學前獨立完工的孩子。

P爸爸看著喜滋滋的、一手膠水的P,真的好高興。於是回家後破例讓他獨自在自己的小桌子上吃晚飯,而不用跟我們一起坐大椅子大桌子。

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