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小中的小目標

(2019-02-19 13:42:00) 下一個

排名不靠譜,百分比靠譜。

比來比去都是人和人比。從來不可能是絕對的,隻可能是相對的。不管推崇什麽,喜好什麽,擅長什麽,最終還是要看成就什麽。而成就都是和同時代的人來比的。爬A,A+學校的不足百分之一。加上由於種種原因去了A-,B+,B等學校,但是水平其實相近的,大約是前百分之三的同齡人。爭來爭去,無非是這同類人直接的種種選擇,種種結局。所以如果這個學校能夠使得這個學生在其人生道路上,不論專業,地域,能在其範圍內做到該行業該地區的前百分之三的話,起碼就可以說這個學校沒有誤人子弟。否則都是跟著感覺走的傳銷分子。

掙錢雖然粗俗,但是絕大多數人還不都是俗人。如果有更合適的方法評判誰是這個職業這個地方的前百分之三,當然最好。否則,絕大多數時候,在同等範圍內,錢多錢少的確可以反應社會的需求和認可。至於所謂的花錢值得派的買體驗買獨特思維,也自有道理。但是前提是,還得先掙了錢才能花錢吧?投了錢不計產出,這一輩可以體驗了,下一代人的體驗的錢又從何而來呢?

經濟就是這樣,生產和消費要基本平衡。掙多少錢就要花多少錢。隻掙不花,別人怎麽掙錢,又怎麽花錢,最終自己又怎麽掙錢。創造了財富不消費,財富也就不是財富了。就好比把山搬開了,卻又不從這通過,和不把山搬開又有什麽差別。反過來,隻花不掙,坐吃山空也是不可以的。前百分之三的學生,就應該有前百分之三的錢掙,花前百分之三的消費。隻有這樣才符合上蒼的安排。有錢不買學上,不行。沒錢非買學上,也不行。買了學上,沒有足夠的回報,還不行。

以當前美元的價值為標準,全美而言,小兩口在三十歲年戶收入二十萬刀,可以算滿意及格。這個也要應對不同專業和地區做些調整。比如在矽穀,生活昂貴,上調起碼50%,三十萬刀。再考慮搞電腦的前鬆後緊,四十萬刀比較合適。六十歲的時候有五個米以上的淨財富也算達標。如果達標了,上什麽學校都是對的。如果沒達標,上什麽學校都是錯的。

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