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教育泡沫的根源在於萬般皆下品,唯有爬藤高。

(2015-12-26 07:43:51) 下一個

唯有爬藤高,所以唯有AP高。

有些家長用上藤人數來評價學校就過於偏頗。學校尤其中小學的第一目標是培養近乎所有的孩子成為合格的社會人。而不是培養少數精英。

實際上精英從來隻能發現不能培養。所謂培養隻能是幹擾發現。

再者,精英也不過是物盡其用,人盡其才。而不是像科舉那樣超國民的存在。藤雖不錯,但是也絕不值得削足適履。藤雖不錯,也不是高不可攀,隻是在某些限定下有限地更好一點而已。比如UT和P的比較之爭,拋開虛名,其實就那麽點事。退一步說,人才猶如商品,什麽精英不精英,滿足社會需求的就是,供過於求的就不是。凡是泡沫必然破滅,隻是市場調整來得早晚而已。

又有說了,不讓好好學習,看諸多理工崗位還得靠外國學生。實在是因為沒吃飽所以要撐死的邏輯。上好大學不需要20們AP,2們就夠了。改進美國中小學的缺陷恰恰不能考鼓勵爬藤而是一個不能少。

總之,泡沫產生於期望值遠高於實際價值的心理,也必然以其終結而終結。爬藤雖然高,但不是唯一高,甚至不是最高,肯定高得有些,具體案例很可能還不高,起碼對絕大多數亞裔是不合適的高。退一步海闊天空,不一爬藤為朝聖的心態一去,爬藤也不過是一個不錯的選擇而已。就好比世界上奇觀異景無數,有名的都想去看看,但是20們AP還抽獎的機票是不是太抽風呢?腦殘粉也許有不同常人的認知。

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