兒子當了“總統”

昨天晚上，和小兒子在電話上聊天時，他告訴我，上周他參加競選學院的學生會主席，獲得成功：他將成為下一屆的President。聽到這個消息，心裏真高興。

 小兒子有很好的組織能力和親和力，走到哪，都能交一群朋友，還能當上這些小朋友的頭。我一直和他講，應該發揮自己的特長，做些社會工作，既鍛煉自己，又服務公眾。但他有兩個天生的“缺陷”：一個是太貪玩，玩起來顧不上學習，更顧不上社會工作。大學前兩年，學習成績不怎麽樣，各類球隊倒是沒少參加，有的學期有五六個之多，哪來的時間為大家服務啊。

 第二個“缺陷”， 太顧忌和哥哥的情感(大概各家的老二都是如此)。小兒子對哥哥十分崇拜，敬愛有加，言聽計從。哥倆感情極好，從小就沒分開過。老大上大學後，弟弟心裏想的就是也要到哥哥的學校上學；所以不用我們操心，自己把11年級和12年級的學習成績搞得很好，輕鬆地實現了理想。在我們大學城的家裏，哥倆又朝夕相處了三年，一切由哥哥說了算。哥哥不畢業離開，他是不會有“閑餘”時間的。

老大走後的這個學期，我們發現他有點變化。依然很忙，但不像是都在玩。我們要在周末去看他，他總說別來了，我有很多事要做的。上次在老大的畢業典禮時見到他，問他在忙什麽，他給我們講了他那時的一個“工作”。

學生的一個組織，想向拉丁美洲的貧窮地區捐款建學校；今年入學的新生，很多人想請高年級同學給自己輔導數學，當然是要付錢的。這個學生組織打算開辦講座，請老生義務講學，新生交錢上課。學生組織把收到的學費作為捐款送給窮人，這是個一舉多得的好事。由於新生們對這門輔導課期待很高，“人家付了錢，不能坑人家”，兒子如是說。所以要對“義務”講課的老生的專業水平，進行甄別：要在他們講課前，搞一兩次試講，由“組織者”們評議，核準。

“那你就是講課的小老師了？”我問。
“No， 我不講課。我是管挑選老師的，所以老要聽他們演習”。
“哇，就你這水平，還不如人家呢，怎麽能管人家怎麽講呢？”，我嘲笑他。
“XX 的專業水平比你高嗎？他怎麽就能當你的老板？”兒子正色地回答， “我是 Executive！”

我沒敢笑出來，看來他對自己的職位和責任很有認識呢。作為父親，對他的自信和認真，隻有心中的讚賞。後來他告訴我，通過這個活動，他們募集了四千八百加元的捐款。真為這些年輕人感到驕傲。

這回，他從 Executive變成了President，從先前朋友的提拔，到自己的競選成功，在自己成長的道路上有了新的探索。問他為什麽不事先告訴我們他要競選，他說怕我們羅嗦。那好，不和他羅嗦，就拿他開心。問他還記不記得“跑總統”這個詞，(那是他對“Running President”的中文翻譯，汗顏！) 說希望他能堅持不懈地“跑”下去。