第六節 當今心理學的五大爭論

  一個鬆散地聯係在一起的學術王國,它橫跨了從生命科學為一端到社會科學為一端的所有領域。

  ――亨利・格雷特曼

  持不同研究取向的心理學家在心理學中的一些基本問題的觀點上是不同的。下表列出的是持不同研究取向的心理學家在五個主要問題上的不同看法。問題神經科學取向心理動力學取向行為主義取向人本主義取向認知主義取向天性與教養問題天性(遺傳)天性(遺傳)教養(環境)教養(環境)兩者都有是意識還是潛意識決定行為潛意識意識潛意識意識兩者都有是研究可觀察的行為還是內部心理過程強調內部心理過程內部心理過程強調可觀察行為內部心理過程內部心理。

  過程心理與行為是自由意誌的還是決定論的決定論決定論決定論自由意誌自由意誌是重視行為的個體差異還是一般原理強調一般性強調一般性兩者都有強調個體差異兩者都有(一)天性(遺傳)與教養(環境)

  心理和行為在多大程度上是由遺傳(或“天性”)決定?又在多大程度上由環境(或“教養”)決定?兩者間的相互影響又是怎樣的?這個問題有著深遠的哲學根源,也是許多心理學研究課題要考慮的因素。對這個問題的看法在很大程度上取決於心理學家所持的學術觀點。如果某發展心理學家持生物學研究取向,就會對遺傳的影響更感興趣;如果持行為主義研究取向,就可能會更加關注環境。但幾乎所有的心理學家都認為,心理與行為都不僅僅是由遺傳或由環境決定的,而是兩者共同作用的結果。因此從現實意義而言,該問題的最終目的,是探討遺傳與環境如何交互作用決定個體的心理與行為。

  (二)是意識還是潛意識決定心理和行為

  個體的心理或行為是受意識驅使還是受潛意識驅使?持心理動力學取向的心理學家認為很多的異常行為都是受潛意識驅使的;而持認知主義取向的心理學家則認為很多異常行為都是錯誤認知的結果。兩派觀點不同,對患者的診斷和治療也不一樣。

  (三)是研究可觀察的行為還是內部心理過程

  心理學家應該研究可直接觀察到的行為還是研究看不見的心理過程?這個問題在討論“心理學”的定義時就有分歧。持行為主義取向的心理學家認為,隻有可直接觀察到的行為才是唯一合理的研究對象;而持認知主義取向的心理學家則呼籲應當重視人的內心活動。因為人與其他動物不同,人是唯一能思維的動物,如果不考慮心理過程那將無法真正理解人類的心理與行為。

  (四)心理與行為是自由意誌還是決定論

  在我們的心理或行為中,哪些是我們自己可以決定的,哪些是生來就注定了的?這不僅是個心理學問題,也是個哲學問題,即使再過100年還可能眾說紛紜。持自由意誌取向的心理學家認為,心理和行為“異常”的人應當對自己的行為負起責任,因為這些心理或行為都是可以控製的,之所以出現問題,是他們故意如此;而持決定論取向的心理學家則認為,這些人是因為受了一些無法控製的力量所驅使,才會出現異常心理或行為。正是在這一問題上觀點的差異使他們對患者的處理也明顯不同。

  (五)是個體差異還是一般原理

  一種心理或行為的出現,是由於我們自身的特殊性還是由於我們所處的社會和文化的共性,抑或是這兩種因素都有一定的影響?對於這個問題,生物學取向的心理學家會更加重視人類心理和行為中的共性,而持人本主義取向的心理學家則會更加強調個體的獨特性,強調個體差異。

  §§第二章 百花齊放的心理學流派

  
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