如何讓孩子愛上閱讀

反複讀一本書，也是一種好習慣

　　當孩子一遍又一遍地要求你講述同一本書上的故事時，神色疲憊的你是否會不耐煩？據英國蘇塞克斯大學最新研究表明，這種重複性的學習方式對於年幼的孩子掌握知識來說非常重要。

　　傑西卡·霍斯特博士及其同事發現：同一個故事連續讀3遍的孩子，可以記住接觸到的新單詞中的36個，而那些讀3個不同故事的孩子隻能記得26個。這項研究認為，花許多錢為剛學會走路的幼童購置大量書籍完全是一種浪費，倒不如說是滿足了父母自己的閱讀欲望。相反，讓孩子受益最多的，是讓他們把注意力集中在少數幾本最喜歡的書上。此外，隻需不到5個月的時間，每天30分鍾一對一的閱讀課程就能讓孩子的閱讀年齡提高將近兩年。

　　霍斯特博士在接受英國《獨立報》采訪時說：“與其花很多錢買下《丁丁曆險記》係列中的每一本，不如重複性地讀一本書更讓孩子受益匪淺。”如果孩子總沒完沒了地翻看同一本書，父母也不必擔憂，因為他們終究會將興趣轉移到其他書上。

　　這樣研究意在說明，反複讀一本並不是一個問題。廣泛閱讀和反複閱讀是閱讀過程的不同指向。在孩子不同的階段，根據孩子不同的個性與實際需要，家長可以靈活處理。

　　有些家長會為孩子挑選很多書，可是孩子就想重複讀一個故事。“為什麽寶寶總是要求反複聽同一個故事呢？有的時候真是很煩人啊。”爸爸媽媽們總會有這樣的“煩惱”。

　　對於不到3歲的小小孩是會經常出現這種情況的，多數人認為這是幼兒在認識發展過程中需要獲得穩定的安全感。和父母一樣，小小孩也會對熟悉的事物感到安心；當他們感覺輕鬆的時候，吸收知識的能力才會比較好。小孩子看書也是這樣的。因為小孩子要去學習一種複雜的語言，他們隻能憑借反複地聽，才能自己分辨出之前不太了解的部分。所以雖然爸爸媽媽們重複讀相同的故事會感到乏味，但對小孩子而言，通過一遍遍聽相同的故事而學到語言技巧，這是一種讓孩子沉浸其中的學習方式。

　　重複聽故事也有助於建立孩子的自尊心。父母答應再讀相同的故事，小孩子得到承諾就會感覺很好；接下來，隨著孩子反複地聽故事，他們就可以預測故事接下來的情節，這使孩子感到生活中有一小部分是他們可以預料到的——因為平時他們對於某一天要穿什麽衣服、吃什麽東西和去哪裏都無法預測，而重複的故事讓他們可以像個專家一樣預先知道接下來的內容，最後他們甚至可以一字一句、一頁一頁地告訴你接下來的故事情節，這會讓他們建立自信，並對閱讀產生好感。當小孩子從書上學到所有能學會的東西之後，或是書本內容對他們而言太簡單的時候，就會自然地把注意力轉移到別的書上。

　　閱讀推廣人餘治瑩老師也給出了一個獨特的視角：孩子常常會對某一個畫麵或者某一個情節重複，因為那個畫麵或者情節是彌補了他心中某個缺口，他需要借著不斷地閱讀獲得他心中缺口的滿足。

　　她指出：圖畫書不是讀一次就可以的，而是重複的讀，重複讀記憶會更深刻，很多腦力開發中心的研究者告訴我們，應該讓孩子重複閱讀，很多父母親會認為老是讀舊書，新的怎麽辦？你當然要做一個有技巧的更替，親子共讀時間，讓孩子去選擇他要讀的，比如說有新的或者舊的，這個段落結束之後你再拿出新的跟他一起共讀，你這個新舊交替是自然而然的，不要一看到孩子讀已經讀過的書就不讓他讀，那氣氛破壞掉了，關係也不好了。為什麽孩子老讀這個情節，因為他心中某個部分真的有缺口，不滿足。這也是在提醒你，孩子可能哪些方麵需要你滿足他。