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第八節 織先織個“正”字

  西安某校的學生方方,原本是一個聰明懂事的孩子。但自從上初中後,他的麻煩就接連不斷。不聽課、違反紀律、和同學打架,後來發展到不做作業、撒謊、沉迷於電子遊戲,還經常拿家裏的錢。

急性子的父親方明,每當發現兒子犯錯誤時,就用皮帶抽,或者擰P股、大腿。他一直認為,孩子要經常打才能長記性。每個月狠狠地打他一頓,讓他印象深刻,才能長記性,才能老實一陣子。與丈夫相反,方方的母親則是一個動口不動手的家長,她時時刻刻提醒著孩子哪些對哪些錯,應該怎麽做。隻要兒子沒按她認為正確的方法去做,她就會一遍又一遍不厭其煩地嘮叨下去。

麵對媽媽無休止的嘮叨和爸爸的拳腳相加,15歲的方方選擇了沉默。因為他知道,隻要是頂嘴或反抗,得到的會是加倍的辱罵和毆打。不過在他的內心卻沒有沉默,他能做的,就是將父母的嘮叨和拳腳次數一筆一筆用寫“正”字的辦法默默記錄下來。媽媽每嘮叨一次,他記下一筆;爸爸每打他一次,他記下一筆。一年過去了,他的小本子上密密麻麻記下了440個“正”字。這就是說,一年中方方受到的打罵和嘮叨有2200次,平均每天6次!

一個每天要承受6次打和罵的孩子是多麽不幸的孩子!

在家庭生活的陰影中,方方漸漸變得寡言少語,厭學自閉,以至於沒有考上高中。

兒子性格行為的變化,使其父母開始反思自己的教育方法。

那天,他們同兒子一道來到市教育學會的心理谘詢中心,想聽聽專家們的意見。

中心的李老師第一眼望見方方時,這個身高一米八卻一臉冷漠的男孩子讓他暗暗吃驚。

“方方,爸爸媽媽今天能邀你一塊到這兒來,說明他們很愛你很理解你,你有什麽想法盡管說。”

方方沉默了半晌,緩緩說道:“爸媽對我好,也關心我愛我,但就是……我媽太嘮叨,我爸愛打我……”方方哽咽著哭了。方方將帶來的一個小本子遞給了李老師。

在本子的最後幾頁,密密麻麻寫滿了“正”字。方方說,從上初三開始,他每天用這種方式記錄著父母的打罵,那一筆一畫都是他心靈痛苦的印記。望著這本記錄,李老師雙眉緊鎖。

“你可向爸爸媽媽好好說,或與他們講講道理呀!”“家裏沒有我說話的權利,因為頂嘴我將遭遇更慘。所以,在家裏我都小心翼翼,生怕做錯事。後來我就幹脆什麽都不做,更沒心思學習了。”

“那麽,你的心思同誰傾訴?你想些什麽?”

“我沒有知心人。所以有好幾次,我覺得活著沒意思……”方方又沉默了。

方明第一次在孩子麵前掉了淚:“沒想到兒子他心裏還這麽苦……”

方明一家人第一次坐下來在李老師的召集下,平等友好地開了個民主生活會。

未來的日子還很長,方方的路程也很遙遠。

  
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