從日記到作文

6、談天說地

　　這一部分從文體上講應該屬於議論文，這應該是我們重點訓練的一種文體。因為第一，議論是我們日常生活中常見的一種活動，關係到我們每一個人的切身利益。我們要和周圍的一切發生各種各樣的關係，對周圍發生的事件要有自己的看法，對周圍的人物要有自己的認識和評價，我們自己平時也會有各種各樣的觀點和想法，把它們表達出來就是議論，在和別人探討問題、爭辯是非的時候就更離不開議論了。第二，現在高考作文在體裁方麵的要求常常是“文體不限”，如果把這一體裁練好了，到時候就可以發揮這種特長。第三，有利於培養我們的思考習慣和思辨能力。我們要想寫好議論文，就必須先有一個明確的、正確的觀點，這來源於不斷的、深入的思考；要做到論證充分，以理服人，邏輯性強，就必須努力去分析問題，去探求解決問題的辦法，這樣就培養了我們提出問題、分析問題和解決問題的能力。寫這樣體裁的日記可以從以下幾個方麵入手。

　　第一，總結學習，不斷進步。實際上，無論是誰，無論做什麽工作，都應該時常進行總結，總結一個階段工作的成績和經驗，總結這個階段出現的問題和教訓，這樣才能不斷地吸取教訓，改掉缺點，發揚優點，利用經驗，不斷進步。對我們學生來講，在學習中不斷地總結更為重要，總結各科的學習成績，在學習中存在的問題，分析成績不盡如人意的原因，找出解決這些問題的辦法，這其實也是一個重要的學習方法。請看下麵一篇日記。

　　考試總結

　　隗笑宇

　　考試成績陸續發了下來，我覺得這次考得不好，其實更確切地說是這一陣子學得不好，以致一些學科分數不太理想。

　　數學是我已知成績中最差的，才打了94分，這和上次的131分相比實在是說不過去，現在想想，當然也有一定的原因。上次考的三角函數，以前我就學得挺好，可這次考的向量、概率都是新學的內容，考試時覺得有些手生，下一階段要在這方麵多下些功夫，每晚7：00到8：20的自習都給數學，要是不把概率學透，我就不再吃薯片。

　　曆史和英語略有長進，可是英語的改錯題我丟了5分，還應加強基礎。對語法知識的掌握還不紮實，聽力錯了5個，還得加強聽力練習，平時隻錯一兩個，我想應適當地來點幹擾，找個有雜音的錄音機在寢室聽，會提高辨別力的。曆史的選擇題錯了5個，應盡量控製在3個以內才行。

　　地理分低的原因，其實就是這一階段根本就沒怎麽學，它的分值小，但是也不應放棄，應該提高課堂效率，爭取在課堂內消化，不讓它占用自習時間。

　　政治和語文成績還沒發下來，以後再做分析。

　　革命是因為有壓迫，我覺得這次考得不好也是件好事，讓自己看清問題的嚴重性，擺正自己的位置，調整好心態，繼續趕路。

　　這篇日記通過對一次考試的總結，詳細分析了這一階段各科的學習情況，並對症下藥地確定了以後的努力方向，製定了具體的計劃，對提高學習效率會有很大的幫助。

　　第二，不斷反思，走向成熟。我們中學生正處在這樣的人生階段：開始獨立思考問題，對人生、對社會、對一切事物都有了自己的看法和見解，人生觀、世界觀和價值觀正在形成；不盲目地聽從成人的觀點，對成人的說教有時具有很強的逆反心理；看問題不全麵，有時會非常偏激，有時自相矛盾；自製力比較差，意誌力比較弱，容易受到外界的影響和幹擾；情緒波動較大，常常控製不住自己的情緒，好激動；盲目自信，好自以為是。總之，優點很多，缺點也很多，這就需要時時進行反省，不斷地進行自我總結，總結自己在生活中各個方麵的利弊得失、經驗教訓，反思自己的言行舉止、所作所為，分析自己的性格中的優點和弱點等等，人就是在這樣不斷的總結和反省中取得進步的，就是在不斷的思考中逐漸走向成熟的。魯迅說過：“我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情地解剖我自己。”我想，“不斷地解剖自己”正是魯迅具有偉大人格的一個重要原因吧。正在成長的中學生，就應該拿起筆，在日記裏經常進行反思和總結，意義是非常深遠的。如下麵的一篇日記。

　　自罵之一

　　隗笑宇

　　你以為你是誰呀？一天天不夠你折騰呀？總以為自己很忙，忙出什麽結果了？實際就是虛度年華，是令人作嘔的做秀，是正走向深淵的罪犯，是通向腐臭的下水道！要不是可憐你那僅有的一丁點自尊，早就該罵你一頓了！可是今天看你實在不像話了，得讓我好好解解氣。

　　成天寫寫這個，說說那個，到處指手畫腳，你檢討過自己嗎？成天一百個不服氣，自以為是，覺得這位不用功，那個不努力，可老天偏又讓人家超過你。你懊惱、抱怨、憤憤不平，你怎麽知道人家去玩了？人家回寢室偷著學，你知道呀？人家趁著蹲廁所的時間看書，你能跟著去呀？

　　你這個狂人！自以為有幾瓶墨水，有時能寫上幾把刷子，你就翹尾巴了？人家不寫日記，作文的分數照樣也比你高，氣死你了吧？活該！

　　你那幾筆爛字，讓人家看了就想吐，你還不自覺，居然毫無愧色地把你的日記給這個瞧瞧，給那個看看，怕還不夠丟人現眼嗎！

　　可算長了張嘴了，除了吃，就知道滿口胡說，信口雌黃，該說的不該說的你全包了，真是精彩極了！其實你不覺得很討人厭嗎？如此滑稽，這般膚淺，讓人感覺是嘩眾取寵，簡直是無理取鬧！

　　照這樣下去，重讀十年也白搭。上大學？放羊去吧你！還恬不知恥地在那裏屎殼螂戴花――臭美呢！真是可慘，可鄙，可笑！

　　今天先罵到這裏，以觀後效，如不知悔改呀……

　　顯然作者對這一階段的言行舉止、為人處事進行了一番深刻的反思，感到很不滿意，便痛快淋漓地罵了自己一頓，對今後怎樣立身行事，怎樣做人，都是非常有意義的。如果沒有這樣經常性的反思，人就很難有長足的進步。

　　第三，關注社會，麵向世界。作為社會大家庭中的一員，我們應該為社會承擔起我們的一份責任，不要隻做一個仿佛事事都與己無關的旁觀者。這就要求我們要關注我們周圍的人和事，關注我們所在的班級和學校，要關注我們的生存環境，包括自然環境和人文環境，關注我們國家發生的大事，還要麵向世界，關注世界發生的重大事件。對每天發生的大大小小、各種各樣的事情，你都有著怎樣的看法，用筆把它們表達出來，這樣就會有寫不完的議論文。請看下麵的幾篇日記。

　　真誠的女孩

　　王瑞娟

　　眼前的這個胖女孩正在讀著自己的日記，坦然真誠地述說著自己的缺點，但她是快樂的，她自信而快樂地說道：“我的朋友們對我好並不是因為我漂亮，而是因為我真誠。”

　　的確，真誠的女孩是最聰明的女孩，她懂得珍惜一切美好的東西，更懂得與人相處；真誠才是女孩的迷人之處，自己活得坦然，別人也感激並欣賞這份坦然。

　　“我是一個胖女孩，但我不會因為胖而煩惱！”女孩自信的言語回蕩在我的腦海中，我分明看見真誠的光彩照亮她青春的麵孔，我佩服並欣賞她的勇氣和坦然，真切地將自己展現在大家麵前，我分明感覺到她的真誠已打動了我們每一個人，因為她贏得了熱烈的掌聲。

　　其實每一個女孩都是一個天使。上天把禮物平分給每一個人，有的得到了智慧，有的得到了美貌，有的則得到了阿波羅的裏拉琴；但有一樣是大家共有的，那就是一顆透明的心。隨著歲月的流逝，這顆水晶般的心需要仔細嗬護，有意或無意的謊言與做作，都會留下難以擦去的瑕疵。

　　胖女孩的日記讓我懂得了做女孩最重要的是真誠，沒有人會在意你長得是否漂亮，但人人都會在意你是不是有一顆真誠的心，因為真正的欣賞不是用眼睛，而是用心靈。

　　海的女兒為了愛人的幸福而變為泡沫，魔咒為女孩的真誠而感動，野獸變回了王子，她們都因真誠而美麗。其實生活和童話一樣單純。做一個真誠的女孩，亮出一個真正的你，一切都會變得美好而簡單，對麵的眼光也會看過來，因為這裏有一個閃光的天使。

　　這是在日記交流課上，一位胖女孩在真誠地介紹自己、坦率地展示自己時，作者深受感動而寫出的感想。在認識和評價別人的同時，作者自然也會受到深刻的教育。文章的語言樸素自然，清新流暢，娓娓道來。

　　鏡子

　　王瑞娟

　　鏡子不會虛偽，它會給你最真實的一麵。當你開心時，它會讓你更開心；你當失落時，它會分擔你的痛苦。它能看懂你的心，給你一天的提示。

　　我的朋友送給我一麵鏡子，我喜歡這麵鏡子的清冽。望著平滑如水的鏡子，我總覺得這像是一雙眼睛，時時刻刻在注視著我，總是時時刻刻地督促我做一個最真實的自己。列夫・托爾斯泰說：“最完美的便是選擇做最真實的自己。”鏡子從來不會說謊，無論是《白雪公主》裏壞王後的魔鏡，還是朋友送給我的這麵鏡子。無論什麽時候，鏡子都會在我的麵前，讓我更清楚自己的心情。

　　雖然我並不經常用這麵鏡子，畢竟整天捧著鏡子是一個壞習慣，但是每當我觸摸到這平滑如水的鏡子的時候，我就會感覺到它是我的知已，而且是我永遠的朋友。從小到大，我都好喜歡鏡子，甚至有的時候在夢中也夢到過晶瑩剔透的水晶框的鏡子，那鏡子好漂亮。在《永不瞑目》中，肖童就送給了歐慶春一個水晶框的鏡子，居然和我夢中夢到的一模一樣。“夢”是先知嗎？我不解，可有時候總覺得一些事情像是在夢裏經曆過，好奇怪！

　　鏡子，在我心裏，一直是最誠摯的朋友。

　　這可以說是一篇短小而精致的小品文。一麵小小的鏡子，令作者愛不釋手，浮想聯翩。有名人名言，有童話故事，有自己的經曆，有夢中的情景，材料豐富，都緊緊圍繞鏡子抒發情感，體現了散文“形散而神不散”的特點。

　　假如我當教育部長

　　王秋冬

　　我的理想不是當教育部長，因為我不可能成為部長，我隻想當一名普通的人民教師，而我這個算不上後備軍的預備兵卻想暢想一下“假如我當教育部長”，因為我這個有著十幾年學齡的中學生，受盡了應試教育的苦，如今卻要受所謂的素質教育的苦。說它是“所謂的”，隻因人們大喊素質教育好多年，卻未見真正的“素質人才”，弄個不倫不類的教法、學法、考法，讓我們受盡了折磨。

　　假如我當教育部長，我一定要立一項製度，就是不願上學的孩子可以不上，但必須到某一職業學校學一門特長，好讓他們既不必受學習壓抑之苦，又能在社會大潮中有一席可供立足之地，不被時代拋在腦後。

　　假如我當教育部長，我不讓學生分有明顯界線的文理班，而是讓他們在必修數、語、外之後任選科目，多少不限，因為我認為學生自己選的科目一定是他們所喜歡的，既然喜歡就一定能專心努力，像愛好集郵的想把世界上所有的郵票都集中到自己這裏來一樣，恨不得把所有的知識都容納入自己的腦海裏，而不是像現在一樣，把學生當成氣球，一個勁地充氣。無論學生是否喜歡，隻要他還是一個活物，就必須接受、吸收，哪怕吃壞肚子，食物中毒，也得吃下，因為這似乎已成為學生的天職了。我可不想這樣，我可不想讓好不容易充滿的氫氣球由於我的貪心而毀於一旦。

　　假如我當教育部長，我一定開一門新課，叫“人類社會科學”，我要讓學生從小學會怎樣看待人生，怎樣與人相處、與人為善，怎樣勝不驕、敗不餒，怎樣處理個人感情問題，怎樣去思考、去發現，怎樣學會堅持自己認為對的事，怎樣學會展現自己的才華。

　　假如我當教育部長，我一定讓所有的學生住校，哪怕他們的家就在學校附近。因為這樣他們可以學會生活自理，更重要的是避免一些望子成龍、望女成鳳的家長為孩子請家教，帶他們去各種學習班，將孩子休息的時間和權利一概剝奪。

　　假如我當教育部長，我一定把素質教育落到實處，我要讓孩子們步入生活，走進大自然，讓他們知道世界有多美，充分利用好現代化的設備。我不願看到一些現代化教學設備齊全的學校將一些設備放置多年隻為掩人耳目，而還未等使用就已被淘汰。

　　假如我當教育部長，我一定要將農村教育教學抓上去，我要讓上不起學的孩子上學，讓家庭條件困難的學生安心讀書。我還要設立專款，徹底解決拖欠農村教師工資問題，因為我聽爺爺說，一些鄉村教師因長期不發工資而對學生不管不問，以致於教學質量日益下降。

　　我要努力，我要做一個真正的、合格的教育部長，為能讓後代不用跟我搶這個位置，我一定讓他們覺得他們的學習生活是幸福快樂的才行，要不然即使當上了部長也一定會有許多人想把我拉下馬，因為學生的心理都一樣。

　　這篇日記給我們的啟示是，我們可以想到好多好多的“假如我是……”，讓自己在聯想中換一種角色，去設身處地替別人想想，我們的寫作天地就會更加寬闊，就不會再有“沒什麽可寫”的局麵了，這樣既訓練了我們的思維，還提高了我們的寫作水平。當然，“假如”的內容不能天馬行空，胡編亂造，要立足現實，讓讀者感到真實可信才行。像這篇文章，作者通過“當教育部長”的種種假設，深刻提示了我們的教育存在的種種弊端，很具有現實意義。

　　由勞斯萊斯想到的

　　張敏

　　勞斯萊斯是世界第一靚車王，據說能給人暈醉的感覺，讓我有些吃驚。

　　勞斯萊斯無論什麽車種都能以每小時120公裏的速度長時間行駛，而放在水箱上端的銀幣絕對不會掉下來，車內鍾表指針的移動聲清晰入耳，這都源於勞斯萊斯精益求精的製作技術和追求完美無缺的態度。

　　有這樣一件事。有一次，一對美國夫婦駕駛著勞斯萊斯去歐洲旅行，可到了一個荒村時，後車軸突然斷裂，而勞斯萊斯代理店又遠在數百公裏之外，車主隻好打電話到設在倫敦的勞斯萊斯公司。僅僅過了幾小時，廠方的技師帶著後軸乘飛機趕到，將車子修複如新，並一再道歉。後來這對夫婦經過倫敦，到勞斯萊斯交付修車費用，公司負責人說：“我們車子的車軸折斷是創業以來的第一次，因此我們應該替你換一根永遠不會折斷的車軸才對。”而且堅決不收費用。

　　我想，如果我們國家的公司都有這種態度，那麽我們的經濟發展絕不隻是今天這樣子，我們不追求像勞斯萊斯那樣如追求藝術般精雕細刻，但最起碼不能隻追求標準化、流水線、薄利多銷而不重視產品質量。可現在市場上假冒偽劣產品很多，消費者買每一樣東西都要擔心是不是假的，在各大商場買的東西，要退貨或索賠更是難上加難，嚴重損害了消費者的利益，影響了我國經濟的發展。

　　勞斯萊斯給我們的啟示就是，無論做什麽事都要精益求精、一絲不苟，要把“威信”和“名譽”同產品一起賣出去，收獲的不僅是豐厚的經濟效益，更是在市場中永遠立於不敗之地的有利條件。

　　由第一靚車王勞斯萊斯所追求的服務境界聯想到了我們國家的市場經濟、社會發展的一些不良現象，並用具體的例子進行論證，令人信服，發人深思。

　　該死的喜鵲

　　莊秋實

　　喜鵲報喜，盡言好事，烏鴉叫喪，揭人傷疤。出於人之常情，應該對喜鵲頗有好感。

　　隻聽得喜鵲叫聲聲，便引得人心頭竊喜陣陣，這倒罷了。但那股喜氣卻常常被人為地放大、著色，塞得人心頭暖洋洋，以為天下太平，可以高枕無憂了。以後聞喜鵲叫便大喜，無論它怎樣叫，叫什麽，叫真的，叫假的，都以為是喜從天降，我想，這報喜的鳥兒可就該死了。

　　其實這喜鵲正是新聞界的標本。現代通訊發達，媒體迅捷，漫天喜鵲不著邊際地瞎亂叫，乍一聽以為提前共產了，天上開始嘩啦啦地往下掉餡兒餅了呢。殊不知這裏有多少胡叫、亂叫、嘩眾之叫、取寵之叫、諂媚之叫、奉承之叫、被逼之叫、違心之叫、嘴叫心不叫。今天為此官不貪而叫，明天為彼樓不塌而叫。這裏到底有多少喜可以為之一叫的呢？

　　其實這一聲聲報喜便是莫大的悲哀，這一聲聲報喜便好似給國人打了嗎啡。一時間眉開眼笑、得意忘形、不見前路、居危思安。真是媒體喜鵲一般黑！

　　喜鵲這一聲聲報喜，倒不如烏鴉那一針見血來得痛快。一針見血總是要痛的，但正是這痛才能讓人思考，令人反省。而喜鵲的一聲聲叫卻會將人練得皮糙肉厚，麻木愚訥。不知這一針下去還見不見得血，知不知道疼？

　　進步總是要蛻變的，蛻變總是要痛苦的，但與其“安居”在厚皮中傾聽那報喜的鳴叫，倒不如忍住陣痛，蛻變出個嶄新的模樣。

　　憂患意識一旦消失，一切便都不攻自破了。喜鵲新聞正是憂患意識的天敵。喜鵲一叫百媚生，在這點上喜鵲大有古典美女的魅力：一叫傾城，再叫傾國。

　　喜鵲新聞，不聞也罷。看這樣的新聞，反倒不如茶館裏的“莫談國事”了。

　　烏鴉一叫天下驚，驚的是“革命尚未成功”；烏鴉一叫天下明，明的是“同誌仍須努力”。

　　喜鵲之鳴不可喜，喜鵲新聞也可以休矣：讓我們用最真誠的笑臉去歡迎烏鴉吧。

　　什麽時候烏鴉也沒什麽可叫的了，就是真正大喜的日子到了。

　　這是一篇文筆比較成熟的雜文。首先，題目很是新穎，一反常情，把“報喜”的喜鵲說成“該死的”，令人頓生疑惑，不得其解，引起閱讀欲望。其次，目標直指現實生活中虛假的新聞，可謂靶子明確，有的放矢。再次，對比鮮明，反駁有力，批判了“報喜”的喜鵲，歌頌了“叫喪”的烏鴉，對比形象準確，比喻恰當，增強了說服力。最後，語言洗練犀利，痛快淋漓；整句和散句結合，錯落有致，讀來琅琅上口，有音韻美和節奏美。

　　笑

　　李麗

　　不知道你仔細觀察了沒有，你身邊的笑聲真的是豐富多彩。看！有豪爽的――哈哈哈……嗬！聽起來就像水滸英雄，敬佩之心油然而生；有嬌裏嬌氣的――嘻嘻嘻……掩口胡盧，小家碧玉啊！有土裏土氣的――嘿嘿嘿……像捧著苞米的老農；有的傻裏傻氣的――嗬嗬嗬……像中了六合彩――傻了！還有幹笑不出聲的，恐怖！還有很多很多種笑描述不出來。

　　我的笑聲就屬於那種傻裏傻氣的――嗬嗬嗬……唉！我一笑，就有人說我：“瞅你笑的那傻樣兒！”再說是：“李麗，你下次要笑的時候先告訴我一聲，我好有個心理準備！”我暈倒！以後便捂住嘴，不敢笑了。其實說我的那兩個人，笑得也好聽不哪去。一個是“哈哈哈……”可我聽不出一點豪爽，有的隻是恐怖；另一個是“嘿嘿嘿……”比我還傻！這麽一想，心理就有些平衡了。嗬嗬嗬……

　　其實，我也曾下決心將自己的笑聲改造得好聽點兒，就算不能像書中描寫得“像銀鈴一般”，也要淑女一些，文雅一點嘛！嗬嗬嗬……我曾無數次想像這“銀鈴般的笑聲”到底能是怎麽個動聽法，可是……唉，事與願違，改了好久，始終好聽不了，每次一張口，便是“嗬嗬嗬”，捂嘴時已晚矣！印象最深的便是一次和幾位同學一起吃飯，因為有帥哥在場，所以盡量裝淑女一些。可是一不小心，爆笑出聲：“嗬嗬嗬……”正在後悔，不料帥哥立馬接了下來：“來，大家喝喝喝！”於是幾個人一起舉起了手中的飲料，但是誰也沒喝――全在笑了。我嗬嗬嗬了好半天才喝下去的。啊，好難喝呀！嗬嗬嗬！

　　現在我想通了，笑是快樂的表現，那我們又何“笑”而不為呢？讓我們一起“嗬嗬嗬”吧！

　　這是一篇比較幽默的小品文，作為生活中的有心人，作者觀察到了人的笑聲是不一樣的，並對它們進行了繪形繪色的描寫，重點寫了自己在生活中的“傻笑”引起別人的大笑，令我們讀到這裏也忍不住想隨著作者的聲音“嗬嗬嗬”了。