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第二章 為什麽好的越好,壞的越壞——馬太效應

  你是否常常想:為什麽這個社會貧富差距這麽大,富有的人會越富有,貧窮的人會越來越窮?有些時候這些富人真的沒有做什麽事情,而貧窮的人一直在很努力地工作卻仍然擺脫不了貧困。你在學校時是否也想過:為什麽有些學習好的學生成績會越好,而差生成績越來越差,即使他們很努力地想把成績趕上去?這些現象其實是一種心理學效應——馬太效應的表現。

  馬太效應是指好的越好、壞的越壞,多的越多、少的越少的現象。馬太效應來自於聖經《新約·馬太福音》中的一則寓言。故事是這樣的:

  國王要出門遠行,就把他的三個仆人叫來,交代他們需要注意的一些事情。接著他按仆人的才能給他們每個人不同的銀子。他給了第一個仆人五錠銀子,給了第二個仆人兩錠銀子,而隻給了第三個仆人一錠銀子,並叫仆人拿著銀子出去做生意,然後國王就出門辦事情了。而這三個仆人拿著銀子各自做各自的生意去了。

  過了些日子,國王回來了,就叫那三個仆人來見他,問他們賺錢的情況。第一個仆人說:“我最偉大的王啊,請看,您給了我五錠銀子,我又另外賺了五錠銀子。”國王說:“好,你真是一個聰明又忠心的仆人,我可以把很多事情讓你管理,你可以進皇宮來享受快樂。”第二個仆人說:“我最偉大的王啊,請看,您給了我兩錠銀子,我又另外賺了兩錠銀子。”國王說:“好,你也是一個聰明又忠心的仆人,我可以把一些事情交給你管理,你也可以進皇宮來享受快樂。”第三個仆人說:“我最偉大的王啊,請看,您給了我一錠銀子,我害怕把銀子丟失了,就把銀子埋在地下,您請看,這是您給我的一錠銀子。”國王聽完第三個仆人的回答後,很生氣地說:“你這又笨又懶的仆人,明知道我讓你出去賺錢,你卻什麽都沒有做!即使把我的銀子放給兌換銀錢的人,到我回來的時候,除了本錢,還可以收很多利息呢!來人,把他的一錠銀子奪過來,給第一個賺了五錠銀子的仆人。”

  後來,在1968年美國的研究者羅伯特·莫頓(Robert K。Merton)提出“馬太效應”這個術語來概括科學研究領域出現的這樣一種社會心理現象:相對於那些不知名的研究者,聲名顯赫的科學家通常得到更多的聲望,即使他們的成就是相似的。同樣的,在同一個項目上,聲譽通常給予那些已經出名的研究者。例如,一個獎項幾乎總是授予最資深的研究者,即使所有工作都是一個研究生完成的。

  莫頓將“馬太效應”總結為:任何個體、群體或地區,一旦在某一個方麵(如金錢、名譽、地位等)獲得成功和進步,就會產生一種積累優勢,就會有更多的機會取得更大的成功和進步。這個術語現在經常為經濟學界所使用以反映一種經濟分配的不公平現象——貧者越貧,富者越富,贏家通吃。

  馬太效應所反映的這種好的越好、壞的越壞的現象越來越常見,比如服裝行業中,也存在這種現象:某種品牌的服裝越有名,則銷售量就越好,而其銷售量越好,其品牌就越有名;相反的,一些不知名的品牌,銷售量不好,這又導致其品牌的生存狀況越來越不好,最後有可能導致這個品牌徹底消失。

  因此,從中可以看出馬太效應既有積極影響,又有消極影響,我們怎樣利用馬太效應為我們服務呢?那就是在一開始做事情時,我們就要把握先機,從一開始就要領先。而若沒有實力迅速在某個領域成功,獲得一席之地,就要不停地尋找新的發展領域,才能保證獲得較好的回報。

  
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