第八節 喚醒孩子的競爭意識

  惱人事件簿:

  我家蓉蓉已經上小學一年級了,最近聽老師說她在班裏的各項活動中,總是不緊不慢,沒有爭奪第一的意識,比如賽跑,別人的孩子都是瞪大眼睛用力跑,可她呢,跑跑停停,不慌不忙的,老師說她了,她把頭一扭不跑了,真氣人,這孩子怎麽這樣,我給她說過很多遍了:做人要有競爭的意識,可她好像根本就聽不懂似的,依然我行我素,我該怎麽辦?

  家庭教育ABC:

  進入新世紀後,人們都有了一種緊迫感:現代科學技術越來越發達,生產過程越來越趨向自動化,地球上的人口越來越多……擺在我們和孩子們麵前的將是激烈的競爭。在這種大環境下,人們愈來愈認識到培養青少年的競爭意識與競爭能力的重要性。讓孩子“學會競爭”,培養孩子的競爭意識和競爭能力成為當前家庭教育的一項重要內容。

  兒童競爭意識的培養必須通過正麵教育來實現,在日常的生活、學習中堅持訓練,逐步養成良好的習慣,形成較好的競爭能力。培養孩子的競爭意識應從小開始,從小事做起。在培養孩子競爭意識過程中,應讓孩子明白,競爭不應是狹隘的、自私的,競爭者應具有廣闊的胸懷;競爭不應是陰險和狡詐,暗中算計人,而應是齊頭並進,以實力超越;競爭不排除協作,沒有良好的協作精神和集體信念,單槍匹馬的強者是孤獨的,也是不易成功的。

  父母大學堂:

  有競爭才會有進步、有發展,對個人、集體、國家都是如此,因此,要使孩子成為生活的強者,必須培養競爭意識,當然,同時不能忽略合作意識的培養。

  (1)家長應引導孩子自己與自己比較,有戰勝自我、超越自我的決心。一味追求擊敗別人、貶低對手的人,易造成不良的人際衝突,不利於合作精神形成,是一種狹隘的意識;同時,總追求勝過別人,一旦有失敗的體驗,即不能承受,久而久之,影響心理健康。因此,應多引導孩子與自己比較,從實際出發,根據各人的基礎,不斷取得進步,與自己的不良個性作鬥爭,與困難作鬥爭,不斷超越自我。日本的幸子、中國的張海迪等生活中的強者,都是這方麵的典範。

  (2)家長應鼓勵孩子參與集體競賽,為集體的取勝盡最大的努力。

  以班、組為單位的智力競賽、體育比賽等,是一種集體競爭行動,要求每個人既要發揮最大的潛能,又要互相合作協調,使整體作戰成功。目標是既要戰勝對方,又不能損害對方,孩子從中可學到許多競爭的方式方法:公正、平等,促進孩子良好的競爭意識形成。

  (3)教育孩子正確對待競爭中的勝利與失敗。

  有競爭的存在,必然有勝利,也肯定有失敗,家長要讓孩子認識到勝利時,要想到一山更有一山高的道理,終點永遠在前麵。失敗時,也別以為世界末日到了,關鍵是找出失敗的原因,努力的方向。勝利時洋洋得意,失敗時垂頭喪氣都是缺乏良好競爭意識的體現。

  聽故事學家教:

  “同學們,我們下周班會要競選班級幹部,大家回去要好好準備一下。”下課前老師對同學們說。

  “啊?要競選啊!老師委任一下就可以了,為什麽要競選啊?”

  “就是啊!怎麽準備啊”

  “以前不都是委任的嗎?”

  ……

  同學們一聽要競選就七嘴八舌地議論了起來。

  叮鈴鈴……下課鈴聲響了。“下課,周末同學們別忘記了好好準備一下競選!”

  星期一,班會開始了,“現在我們開始競選班級幹部,誰第一個上來?”

  同學們你看我,我看你,都推脫著讓別人去。

  這時,小剛走到了講台前麵,大聲地說:“我今天競選的職務是班長……”

  接下來,其他的幾個同學分別都競選了學習委員、勞動委員……

  最後,大家都選了小剛做班長,因為大家很佩服小剛的勇氣,他是第一個有勇氣走到講台前麵的人。

  愛心錦囊:

  也許有的孩子不屑於競選班級幹部,把班級幹部這個職位根本不放在眼裏,認為班級幹部隻不過是一個給老師跑腿打雜的職務。其實,競選班級幹部不僅僅是一個人勇氣的表現,也是提升自身競爭意識、競爭能力的一個好的開始。

  在現代社會充滿了機遇,也充滿了競爭,將來走上社會充滿了走上台來推銷自己的時機。這種競爭意識應該在日常學習和生活中培養起來,成為習慣性意識,隨時準備著抓住機遇,去迎接挑戰。所以現在就要讓孩子抓住這個好的時機,在競選中培養競爭意識,為以後走向社會做好充分的準備。

  如果孩子希望自己能成為一個具有競爭能力的複合型人才,希望長大以後能更好地適應這個激烈競爭的社會,那麽,從現在開始就注意培養競爭意識與競爭能力吧:

  (1)樹立一個恰當的競爭對手。

  選擇一個某一方麵比你強的競爭對手作為目標,但是競爭對手與你的差距不要過大。因為這樣你離競爭對手的距離比較實際,成功的可能性也就大大地增加了,所以我們比較容易獲得成功,慢慢地也就逐漸增強了自信心,樹立了不斷進取、積極競爭的意識。

  (2)積極參加各種文體活動。

  參加各種文體活動,不但可以使我們懂得很多東西,使我們變得多才多藝,更重要的是在活動中能培養我們的各項能力,增加我們的競爭意識,使我們不落後於他人。

  (3)參加班級幹部的競選。

  積極地參加班級幹部的競選,是提升我們競爭意識、競爭能力的最有效也是最直接的一項活動,這可是一項很有挑戰性和說服力的工作,千萬不要錯過這個機會啊!

  §§第三章 好性格是孩子一生的財富

  
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