第七節 合作是好孩子的必備素質

  惱人事件簿:

  我兒子剛開始學校生活,可能是獨生子女的原因,從來都不懂得與人合作的樂趣,老師讓孩子參加小組合作時他總是一個人在一旁看著;明明是兩個人玩的遊戲他從來不叫小朋友一塊兒來玩,他一個人玩也沒覺得這樣有什麽不好的,我現在真擔心這樣以後怎麽適應社會,我們應該怎麽辦呢?

  家庭教育ABC:

  合作交往是人類活動的基本形式之一。21世紀是競爭激烈的時代,對人的合作能力提出了更高的挑戰。因合作而安身立命,因合作而完善人生的經曆,相信每個年輕的父母都曾親身體驗過。孩子雖然年幼,但合作的重要需求卻絲毫不減,無論是擁有現時的快樂童年,還是順利地適應未來的社會生活,都需要他們具備良好的合作精神及必要的行為經驗。歐洲心理學家阿德勒說:“假使一個兒童未曾學會合作之道,他必然走向孤僻之道,並產生牢固的自卑情緒。”

  今日身邊的孩子多是獨生子女,容易養成一些以自我為中心的習氣,然而他們將來要適應的卻是充滿挑戰的社會,有責任感的父母應該摒棄“樹大自然直”的懶漢想法,未雨綢繆,在孩子的重要觀念形成之初進行必要的引導。

  父母大學堂:

  家長們不妨從以下幾個方麵入手培養孩子的合作能力:

  (1)積極創造條件。

  作為家長,要積極鼓勵和支持孩子多參加各種集體活動和有益的社會活動。讓孩子初步適應一定人際交往的環境。還可以通過某一有意義的活動,增強孩子的集體觀念,使他們在大集體活動中養成團結友愛,助人為樂的品質。對不合群的孩子更應該爭取各種機會,讓他們參加到夥伴群中去。當孩子的夥伴來家玩時,要熱情接待,並給予一定的尊重和必要的禮節。

  (2)鼓勵孩子在平等的原則上交友。

  在孩子交友的過程中,要教育他們信賴朋友,珍惜友誼,不要輕易地懷疑、怨恨、敵視他人,不允許無故欺侮弱者。

  (3)培育孩子關心他人,愛護他人,助人為樂的高尚情操。

  孩子無論在學校或家庭裏,都要養成這樣的好品德:在家尊老愛幼,在校尊教師、愛同學。因為隻有關心別人,才有可能與別人合作。

  (4)培養孩子做一個讓人信賴的人。

  人與人之間隻有互相信賴,才能互相合作。而要能夠讓別人信賴,就要努力使自己成為一個可以讓人信賴的人。為了做到這一點,父母應該教育孩子遇事先為別人著想,為人處世要講信用,做到言必信,行必果。

  (5)父母的言傳身教。

  父母本身應該待人寬厚。對家庭成員、對鄰居、對同事都要熱情、平等、謙虛、禮貌,並能互相幫助。這些生動而又直觀的形象“教材”能在潛移默化中逐步移入孩子的精神世界,使他們在與人合作時,自覺地把父母的言行舉止作為效仿的榜樣。

  聽故事學家教:

  在課堂上,老師請同學們說說自己每根手指頭的長處。

  小軍說:“大拇指可以用來讚揚別人,食指可以用來指示事物。”佳佳說:“小指可以用來勾東西,中指可以……”同學們說了許多每個手指的優勢。

  這時,老師笑眯眯地拿出一隻玻璃杯,隻見玻璃杯裏麵有幾個玻璃球。老師對大家說:“現在,請你們把玻璃球從玻璃杯裏取出來,每個同學都有一次機會。你們可以用你們認為最有本事的那個手指把玻璃球從杯子裏取出來!記住,隻能用一個手指。”

  孩子們的熱情被老師鼓舞起來了,教室裏的氣氛非常熱烈。每個同學都認真地走上去,用他們的手指去取玻璃球,但是,不管他們怎麽努力,玻璃球就是取不出來。孩子們都很著急。

  這時,老師再次對孩子們說:“好了,你們可以邀請另外一個手指與原來那個手指合作,一起來取玻璃球。”這次,孩子們個個都把玻璃球取了出來。

  活動做完了,老師對孩子們說:“現在你們應該明白了,一個人無論有多大的才能,他總有無法獨立完成的事情,人與人的合作是多麽的重要。”

  愛心錦囊:

  在日常生活中,有許多行為必須要兩個或兩個以上的人合作才能完成,隻憑一個人的力量是無法做到的。學會與別人合作是孩子應該掌握的一種本領。人與人之間既是一個獨立的個體,又是一個密不可分的群體。一個人如果完全脫離了群體,那他根本就不可能在社會上生存下去。當今社會,善於與人合作是一種優秀的品質,如果孩子們具有合作精神,將更有利於他們個人的發展。因此,父母應該在日常生活中培養孩子與人合作的習慣。

  那麽孩子該如何培養與人交往和合作的能力呢?

  (1)學會欣賞和接受別人。

  合作就是學習別人的優點,彌補自己的缺點。隻有相互認識到對方的長處,欣賞對方的長處,合作才會有真正的動力和基礎。要讓孩子認識到任何人都有自己的長處和優點,要真誠地接受和欣賞他人的優點。

  (2)凡事要想到別人。

  要培養孩子慷慨大方的氣度,經常想到別人。如果自私自利,凡事都隻想到自己,斤斤計較,就會很難與別人相處,更無法與他人合作。

  (3)多參加合作性的活動。

  多參加合作性強的遊戲,如足球、籃球、跳繩等遊戲,既有兩團隊之間的對抗與競爭,更有團隊內部的協調與合作,這些都非常有利於培養孩子們的團隊精神。

  (4)學會合作的規則與技巧。

  要讓孩子學會在與別人合作中既要尊重對方,服從大局,講統一,又要有自己的立場。

  
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