第二節 能說話≠會說話

  惱人事件簿:

  涓涓今年8周歲,上小學二年級,平時不太愛講話,特別是在一些公眾場合中,別人問什麽也不講,她的爸爸媽媽非常著急,弄得同事朋友都跟他們講讓其平時多關心孩子,好好照顧她。其實涓涓的父母每天下班後都陪她學習,給她講故事,不知道怎麽會弄成這樣。也不知道是孩子心理有問題,還是天生就不愛講話,涓涓的父母真不知道該怎麽做。

  家庭教育ABC:

  當今社會語言這門藝術越來越受到人們普遍的重視。一個人的語言表達能力不是先天的,而是可塑造的。因此,從小培養孩子的語言表達能力,將對他以後的學習、工作和生活有著十分重大的意義。但是,孩子天生性情各異,有的能說會道,有的沉默寡言。對於不愛說話的孩子首先應找出其原因,然後再加以引導。另外,也要為孩子創設語言發展的良好環境。在家庭生活中家長要盡量做到:一是自己的言談不俗氣;二是用詞恰當,多使用成語;三是誘導孩子與家長多交談,盡管大人說話用的詞匯孩子當時不一定全懂,但如長時間使用,孩子也必能悟出其中含義,再經過慢慢模仿、運用,就能提高其口頭表達能力。

  父母大學堂:

  說話是人們生活和學習交流的重要手段,而較強的語言表達能力隻有經過不斷訓練才能達到。小學是發展口語交際能力的最佳時期,家長應該怎樣幫助孩子提高說話能力呢?

  (1)營造良好氛圍,消除膽怯心理。

  當孩子處於一種寬鬆的環境中,心情愉快,就能進入學習的最佳狀態,樂於思考,敢於表達。有的孩子膽子小,聲音輕,怕說錯話,怕別人笑話,所以不敢說。營造一個寬鬆、愉快的良好氛圍尤為重要。

  (2)複述故事,增強表達能力。

  小學生特別愛聽故事,尤其是那些妙趣橫生、富有兒童情趣的故事。父母可選擇一些講文明禮貌、誠實勇敢、勤奮好學等內容的故事講給孩子聽。如:《山羊過橋》、《小熊做客》等。低年級學生年齡小,說話缺乏條理性,可要求他們把故事完整地複述出來。這樣有助於提高孩子的記憶力和口語表達能力。

  (3)多閱讀,以豐富語言、詞匯。

  閱讀可以幫助學生豐富詞匯,積累語言,增強語感,逐步將課文的語言內化為自己的語言。朗讀是閱讀中最重要、最經常使用的訓練方法之一。要讓孩子通過朗讀,讀出韻味,讀出情趣,讀出美感,進而形成準確、流暢的說話習慣。

  (4)鼓勵孩子多參加課外活動,體驗生活。

  生活是一本讀不完的書,生活就是鮮活的教材。父母可以多帶孩子到社會中體驗生活,從而達到學習使用禮貌用語,懂得待人要有禮貌的教學目的。充分利用現實生活中的資源,以有效地提高表達能力。

  (5)從電視節目中得到提高。

  電視中有豐富多彩的內容,是練習說話的好材料。可讓孩子看完電視後,把這些內容講給父母、同學或朋友聽,講之前要讓他先回憶一下電視故事的主要內容,想一想,先說什麽?再說什麽?最後說什麽?講的時候要注意說好故事的發展、當時的環境、人物的表現等內容,並配以合適的表情和動作、盡量把故事講生動。這樣邊看電視邊學說話,就能不斷提高孩子的說話能力。

  聽故事學家教:

  有一個人請朋友吃飯。請四個人,結果隻來了三個。

  左等右等,第四個人就是不來,於是這個人就背著手,在屋裏轉來轉去,嘴裏念叨著:“這可怎麽辦,該來的沒來。”

  第一個客人聽到了,問他:“你說該來的沒來,意思是我們就是不該來的了。好,那我走了。”接著生氣地走了。

  主人一看第一個客人走了,搖了搖頭,自言自語道:“這可怎麽辦,不該走的走了。”

  第二個客人聽到了,問他:“你說不該走的走了,意思是我們留下的是該走的了。那好,走就走,有什麽了不起的。”第二個客人接著生氣地走了。

  第三個客人一看情形,就對他說:“我說兄弟呀,你的意思其實大家都明白,可話也不能這麽說呀……”

  主人連忙申辯道:“你看這可怎麽辦啊,其實我不是說他們倆的。”

  第三個客人一聽,生氣道:“噢,鬧半天原來你是說我呀,好啊!那我走。”於是第三個客人也走了。

  愛心錦囊:

  良好的語言表達能力並不是天生的,它是可以通過後天的訓練提高的,那麽究竟該怎樣提高孩子的語言表達能力呢?

  (1)去除膽怯心理,增加自信心。

  每個人在公開場合說話都會緊張,隻是程度不同而已,所以,我們不用害怕,更不要擔心自己講不好被別人恥笑,隻要大膽地去表達就可以了。

  (2)多鍛煉自己的表達能力。

  抓住一切機會鍛煉自己的表達能力,最好是多在公共場合大聲地說話,或是作演講。一次不成功不要緊,多訓練自己開口講話,你的語言表達能力自然就能得到提升。

  ①對著鏡子練習。

  許多人說話之所以結巴,很大原因是自卑感在作祟,擔心自己講不好。這時,你就需要巨大的勇氣和膽量來克服你的自卑。平時,你可以借助對著鏡子練習演講這一方法來排解。

  ②平時要多講多問。

  這一秘訣主要是給那些不知道如何開口說話的小朋友傳授的。你可以鼓勵自己在課堂上踴躍發言,開小組會或班會時積極發言。看完電影、小說或聽過新聞廣播之後,主動地向同學複述電影、小說或新聞的情節內容。積極參加學校裏舉辦的朗誦會、講演會、討論會等都可以提升你的語言表達能力。

  ③多讀書。

  利用各種途徑擴大自己的知識麵,增加自己的知識儲備量。這一點在演講時非常重要,它會教你如何做好準備,充分熟悉要演講的內容。

  
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