第四節 給孩子失敗的機會

  惱人事件簿:

  雖然我們不想這麽認為,但有時仍然會不自覺地想:孩子為什麽這麽笨呢?很簡單的事情,別的孩子一學就會,一做就好,為什麽我們的孩子就總是笨手笨腳,總是出問題呢?

  家庭教育ABC:

  雖然說“失敗是成功之母”,但是人人都想獲得成功,不願承認失敗。事實上,失敗也有它的價值,對於學生們來說更是如此,隻要父母正確引導,孩子也可以在失敗中成長。

  一些家長總是認為孩子的年齡還小,他們的能力還不足以完成一些事情,等他們再大一些,就完全能夠勝任了。而另外一些家長出於對孩子的愛,不忍心看到孩子“孤軍作戰”,於是從於心不忍到“拔刀相助”,最後到包辦代替。但事實上,家長的這些做法奪走了孩子實踐的機會和嚐試的權力。孩子一開始做這些事情很可能會失敗,但是如果不做則永遠都不會做,也永遠都做不好。許多家長在孩子失敗時,會大加責備,也許他們認為這樣可以避免讓孩子再犯同樣的錯誤,但是孩子卻可能因為害怕受責備而不敢冒險,失去學習新技能、新方法的熱情和勇氣,或者產生逆反心理。

  有很多家長熱衷於在事情還沒有開始前就把答案告訴孩子,特別是當孩子作出了一個決定,而這個決定在父母看來是肯定要失敗的時候,父母們往往急於上來阻止孩子走錯路,這樣就使孩子喪失親自嚐試酸甜苦辣的過程和權力。孩子雖然麵臨一些挫折,但是他獲得了“痛苦的體驗”,知道將來如何避免類似情況的發生。同時,孩子也有了挑戰困難的契機,從失敗走向成功的過程,就是一個鍛煉自身,慢慢成熟的過程。所以,隻要不是原則性的重大問題,是對是錯,是甜是苦,應該讓孩子自己去品嚐。

  很多父母從不讓孩子受苦受累,一味滿足孩子,這樣很容易使孩子產生隻能成功不能失敗的心理,缺乏克服困難的信心和能力。在一帆風順的環境中長大的孩子,脆弱的心理也會漸漸定型。

  此外,父母對孩子的要求無條件地滿足,容易讓孩子認為自己什麽都行,不會正確地判斷、評價自己。所以家長要正確地引導孩子的好勝心,培養正確的“成敗觀”。讓孩子知道,自己不能是“常勝將軍”,麵對失敗要有平常心。同時,當孩子承受挫折時,家長更應適時地給予孩子關心和鼓勵,幫助孩子找出失敗的原因。

  父母大學堂:

  很多家長對孩子給予了很高的期望,如果遇到孩子成績不佳,總會產生“恨鐵不成鋼”的情緒,總以為責罵會警醒孩子,讓他爭口氣。但是家長可能沒有想過,孩子本身已經遭受失敗,如果再施加“不許失敗”的壓力,他們的心理負擔會更加沉重。所以當孩子遭受失敗挫折時,父母不應該抱怨孩子,更不應該用激烈的言語刺激孩子的自尊心,這樣會讓孩子感到不被父母理解,喪失安全感和信心,產生孤獨、自卑、排斥的情緒。

  其實,孩子失敗的時候正是培養勇氣和抗挫能力的最佳時機。

  我們每個人在受到挫折時,都會產生消極情緒,渴望別人來了解內心的痛苦。當我們得到別人富有同情心的理解之後,才能恢複內心的平靜,冷靜而理智地反省自身,接受別人的批評與建議,尋求解決問題的辦法,從挫折中站起來。所以,家長在孩子麵對失敗時,應該用信任鼓勵孩子,讓他從失敗中學習,從失敗中吸取教訓,使孩子獲得肯定和自信,獲得戰勝失敗的勇氣和能力。

  聽故事學家教:

  東東今年八歲了,看到小朋友們都會騎自行車,他也想學。小孩學自行車,最困難的一個環節是跨上自行車。東東學得很認真,但是為了能夠跨上自行車,卻吃了不少苦頭,經常連車帶人摔倒在地。

  在旁邊扶著的爸爸脾氣很暴躁,一看東東摔倒,就著急上火,大聲地訓斥東東“笨蛋”、“沒出息”。後來,東東在爸爸的罵聲中不僅沒有進步,反而越來越膽小,最後連跨上自行車的勇氣都沒有了。

  從此以後,東東對學自行車充滿了恐懼,雖然後來也嚐試過幾次,但心理的障礙讓他每次都無功而返。

  愛心錦囊:

  失敗是令人沮喪的,而爸爸的批評與諷刺更讓孩子難過。當孩子失敗的時候,一句“笨蛋”可能會傷透孩子的心。如果來自失敗的打擊太多,孩子會產生嚴重的自卑感和自我懷疑,結果就真的成了“什麽都學不會的笨孩子”。

  孩子失敗了,父母應該怎麽辦呢?

  (1)失敗是孩子的權利,父母應該允許孩子的失敗。

  孩子的每一次失敗都是邁向成功的一步。所以,在孩子失敗的時候,父母應告訴他,“失敗也無妨”,而不是說“不許失敗”。

  孩子不是生來就能體會“挫折感”,因為幼兒尚沒有判斷成功與失敗的能力。“挫折感”的獲得,主要來自周圍人們的反應,亦即受到讚美誇讚就是“成功”,而被指責嘲笑則是“失敗”。

  尤其幼兒的心理都極其單純,受到讚賞時,就會高興得手舞足蹈,而挨罵時,就會灰心失望,難過到了極點。

  因此,父母對孩子,特別是對待那些心中已經對失敗有恐懼感的孩子,應該多采取鼓勵的方式。當孩子遭遇失敗時,不要總對他說:“你本來就很愚笨!”或是:“你從來就沒辦好過一件事。”而應鼓勵孩子:“你有足夠的能力,隻要下次認真小心,就可以成功了。”

  (2)當孩子失敗時,父母不要將責任歸咎他人。

  錯誤的教導方式,將影響孩子一生的行事態度。讓孩子不斷遭遇挫折,孩子將會變得消極頹廢;而一再保護孩子,從不讓孩子遭受挫折,孩子又會將失敗的責任歸咎他人,變得不負責任。因此,父母應該如何教導孩子,確實是很重要的問題。

  有些孩子每當麵臨考試或比賽時,心裏都會非常緊張,容易怯場。造成這種現象的原因,有的是由於個性生來靦腆,有的則是因為不斷地遭遇失敗,因而產生恐懼心理。一般而言,對於這些心理負擔過重的孩子,到了緊要關頭時,周圍的人最好不要再給他壓力,否則將徒增孩子心中的負擔。

  實踐表明,隻要父母不加深孩子的挫折感,不過分處罰孩子,在孩子成長的過程中,幫助他樹立適當的目標和信心,孩子一定能成為沒有心理壓力,能夠積極進取的人。

  而有關調查也顯示,那些對失敗非常恐懼,整天戰戰兢兢的孩子,他們的父母都具有“罰多於賞”的特性。即使隻是芝麻小事,父母不是開口責罵,就是動手即打,甚至讓孩子麵壁思過,嚴重打擊了孩子的自尊心,難怪孩子會害怕失敗,終日戰戰兢兢了。

  因此,為了孩子的心理健康,父母應寬待孩子的失敗。

  
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