影響孩子一生的173個成長故事

前言 孩子需要什麽樣的教育？——家長啟迪課堂反思

　　孩子是什麽？很多家長認為孩子是未來的榮耀，是希望的延續。事實上不然，孩子其實就是他們自己。當我們把教育看成是學校教育的事情而輕鬆自如，當我們把教育看成是考高分和名列前茅時，家庭教育已經走向了誤區。

　　那麽真正的家庭教育應該是什麽呢？有的家長為了把家庭教育做好，不惜時間與金錢以求真經，其間也往往聽到了不少的道理，獲得了不少的感悟，理論成套，道理成堆，然而一回到家，麵對自己孩子的具體問題時，卻又陷入了迷茫和被動。真正的原因是他們沒有弄明白孩子心中究竟在想什麽，如何給孩子最想要的教育。

　　為此，我們特意深入地走訪了173名大學生，透過他們成才與成長的曆程和故事，我們驚奇地發現，有時候父母的一種感染、一個眼神、一句話語、一次衝突，就可以讓其性格發生改變，受益或受害終生。在采訪中，我們深刻地感受到了教育是雙向的，單一的灌輸或者對分數無止境地追求，其結果隻能形成孩子們的逆反心理。

　　孩子們真正需要的是什麽樣的教育呢？173名大學生用他們成長中最深刻的故事和經曆告訴我們，他們需要父母的理解和寬容，不要為教育而教育，不是為應試教育而臨時教育，而是需要怎麽做人的教育，包括選擇人生道路、處理各種人生問題。這種教育需要通過說理來進行，但更多的還需要通過父母的日常生活中不經意的行為和成長環境來達到，這是一種無痕的教育。它在無意中把孩子的創造力誘導出來，將生命感、價值感喚醒，一直到精神生活的根。

　　“教育絕非單純的文化傳遞，教育之所以為教育，正在於它是一種人格心靈的‘喚醒’，這是教育的核心所在。”麵對一個個鮮活的生命和稚嫩的靈魂，教育隻要有賦予生命的靈性，激發起孩子自身的活力，就可以了。正如牛頓的萬有引力是對大自然內在科學規律的揭示一樣，家庭教育最大的成功就是實現對孩子鮮活靈魂的牽引。它如陽光播撒般均勻流布，似雨露降下潤物時無偏無蔽，具體體現在對孩子的信任、寬容、驚歎、欣賞、鼓勵、期待、啟發和引導的細節裏，結果就是使孩子在自尊與自信中，找到做人的準則，喚醒沉睡的潛能，從而調動起自身的神奇力量。

　　打開這本書，你是在和走出來的被教育者對話，在和173個鮮活的靈魂對話，孩子們需要什麽教育，什麽樣的教育是好的，本書將通過一個個成長中最生動和感人的呐喊和呼喚，通過那一個個受益或受害一生的感受和經曆，為千萬家長和教育工作者提供打開教育密碼的金鑰匙，提供一麵關於教育的鏡鑒，讓教育在生命與生命的交流中行走在春風化雨、潤物無聲的路上。