教子聖經

第十三節 我自己上廁所

　　“媽媽日誌”

　　自己拉臭臭

　　時間過得真快，轉眼間畔畔快滿三歲了，意味著要上幼兒園了，我和老公商量就要送畔畔去幼兒園了，一定要加強孩子獨立性的培養。

　　晚上給畔畔洗完澡，便開始給他講故事了，今天給他的講的是男孩與女孩的不同：女孩紮著小辮子，男孩戴著小帽子；女孩蹲著尿尿，男孩站著尿尿……

　　“那男孩拉臭臭呢？”還沒講完畔畔就發問了。

　　“男孩和女孩都要蹲著拉臭臭啊。”我告訴他：“你看這個小姐姐上幼兒園了，就是大朋友了，她能自己上廁所拉臭臭了。”

　　“我也是大朋友了，我也能自己拉臭臭了。”寶寶有些不服氣地說到。

　　“好啊，媽媽相信你能做到。”我也不失時機地給他打氣。

　　第二天早上，寶寶在客廳玩玩具，我在陽台晾衣服。我晾完衣服回來一看，咿，寶寶不見了呢？

　　“畔畔你在哪裏？媽媽找不到你了！”我邊往房間走邊問畔畔，開始我以為他在房間裏。

　　“媽媽，我在廁所拉臭臭，但是我不會擦小P股，你來幫助我一下。”寶寶在廁所裏說道。

　　我高興極了，一邊給他擦小P股一邊表揚他：“畔畔真的長成大朋友了，會自己上廁所拉臭臭了，你太棒了。”

　　“反麵教材”

　　“砰、砰、砰”，有人敲門，打開門，原來是劉芳。

　　“你好，我想請你幫我照看一下玲玲，我要出去辦點事，不知道你方不方便？”劉芳站在門口。

　　可能是因為上次玲玲在超市和媽媽走散了，玲玲媽媽有點害怕帶她出門辦事了。

　　“看你說的，別那麽客氣，畔畔快過來，玲玲找你玩來了。”

　　畔畔過來牽著玲玲的手，把她帶到了客廳坐下，自己去搬出自己裝玩具的收納箱，請玲玲玩玩具。

　　“阿姨，我想上廁所。”玲玲跑過來找到我，我以為她是找不到廁所，就對畔畔說：“畔畔，妹妹找不到廁所你能幫助她一下嗎？”

　　“玲玲我帶你去。”畔畔很熱情地跑過來想幫助玲玲。

　　這時玲玲又開口了：“阿姨，我不會自己上廁所，你抱我上廁所好不好？”

　　我這時才明白她找我的目的，“好的，阿姨來幫助你。”

　　“我書上說的女孩蹲著尿尿，男孩站著尿尿，我都自己拉臭臭了。”畔畔很驕傲地說。

　　晚上，我告訴畔畔：“你能自己上廁所了很棒，但是不能驕傲，也不能笑話不會自己上廁所的小朋友，因為他們也會很快學會自己上廁所的。”

　　“榜樣力量”

　　多多鼓勵他！

　　對於快三歲的寶寶，應該鼓勵孩子單獨上廁所了，而讓孩子學會獨立上廁所，也是必要的事情；這將令他們在今後的幼兒園生活中輕鬆自如；而家長們就應該在日常生活中給他做一點一滴的示範工作。

　　父母們不要再擔心孩子不會脫褲子怎麽辦，不會提褲子怎麽辦，先給孩子明確示範，有了清晰明確的示範，讓孩子穿比較寬鬆的褲子，方便孩子自己提拉褲子，若是孩子因為褲子緊，不容易提拉，而造成孩子因為作不好，產生畏懼心理，那就不好了；另外，在孩子做得好時，應給予積極鼓勵，做得欠缺的時候，也要肯定絕大部分行為，注意措辭，說：寶寶真棒，做得很好哦，若是能……，那就更棒啦……，讓孩子在鼓勵中不斷進步。

　　“育兒理論”

　　讓寶寶自己來！

　　兩、三歲的寶寶除了不可能要求他自己擦P股以外，已經可以訓練他大小便前自己脫下褲子，自己找盆坐下，拉完之後再叫大人來幫忙擦P股。

　　過程是可以循序漸進的，比如，如果穿的衣服較多時，你可以幫他脫下外麵較難脫的褲子，讓他自己脫下內褲，到夏天時寶寶就更容易自理了。

　　注意寶寶穿的褲子最好是鬆緊帶的，而且不能過緊，便於寶寶穿脫。寶寶經常會玩得忘了大小便，直到憋不住時才想起去廁所，如果褲子不便穿脫，就很容易使寶寶陷於困境。

　　另外還可以把寶寶的便盆放在廁所的牆邊或一個角落裏，這樣寶寶自己找盆坐下時，有個參照物和扶助物，避免情急之中把盆坐翻，或者寶寶沒坐著盆卻坐在了地上。多鍛煉幾次後，寶寶自己就會掌握這些方法和技巧，也就不用大人幫忙了。

　　很多事情都需要給寶寶自己做的機會，也許他需要無數次才能學會，但這都是他們成長所必須經曆的，我們應該放手了。

　　“舉一反三”

　　1.父母一定要教孩子辨認什麽是洗手間的標誌，如果要上廁所的時候就要辨認出洗手間的標誌才進去。同時還要提前教孩子哪個標誌表示男生，哪個表示女生，要挑選適合自己性別的廁所。

　　2.寶寶上廁所的時候媽媽們不能催促小朋友，並且要耐心地等待。如果沒上出來，千萬不能生氣，並等待下一次機會，讓孩子們感覺自己上廁所是件輕鬆的事情，更不要因為這個而責備孩子。

　　3.便便對小朋友而言是身體的一部分，如果小朋友拉出健康的便便，請鼓勵孩子，不過，不要忘記衝水哦，這是講究衛生的好習慣，在衝水時和孩子一起對便便說再見。