教子聖經

第十二節 我學會刷牙啦

　　“媽媽日誌”

　　白泡泡

　　畔畔兩歲半了，一天我帶著他來到超市。其實帶他，是為了給他買牙膏和牙刷的，因為我每次在刷牙的時候他總是過來看著我，一副很認真的表情，然後我會繼續在他麵前刷，並顯出很好玩、很高興的樣子。他對刷牙有興趣了。之前，我們隻是讓他學習吐水，現在已經掌握，看來是到了刷牙的時候了。

　　到了超市的大門，我問畔畔：“媽媽的牙齒白不白？”畔畔答道：“白。”

　　我又問：“要是變成黑色，會好看嗎？”

　　畔畔想了想，歪著腦袋說：“不好看。”

　　然後我豎起大拇指：“畔畔很棒，要想自己的牙齒也這麽白，就要從小開始刷牙啊！媽媽還有一個小小的獎勵給你。”

　　畔畔開心地笑著說：“好啊！我有獎勵啦！是什麽呢，媽媽？”

　　我說：“我可以讓你自己挑選你喜歡的牙刷和牙膏。”

　　於是我帶上他，讓他親自挑選，他手裏拿著自己喜歡的牙刷和牙膏，樂滋滋地笑了。

　　晚上刷牙的時候我對畔畔說：“來呀畔畔，做好準備了，我們要刷牙了，喜唰唰，喜唰唰。”

　　我們母子倆一人一把牙刷，麵對麵地刷了起來。

　　我一邊刷一邊給他唱：“早也刷，晚也刷，小小牙刷功勞大，牙齒雪白笑哈哈……快來做個愛清潔的好孩子！”還會告訴他：牙齒每天早晚都要刷，要不牙齒會生蟲子，蟲子在牙齒上打洞，牙齒會疼的。

　　在刷牙的時候，我故意弄一些泡泡出來，他很喜歡泡泡的，現在他已經喜歡上刷牙了。

　　“反麵教材”

　　有一天晚上，他不想刷牙，雖然最後很勉強地刷了牙，可是看得出，他心裏是很不樂意的，還說：“媽媽，我晚上刷了，那明天早上我就不刷牙了！”

　　睡覺的時候，我給他講了《小熊刷牙》的故事。

　　小熊很愛吃糖，可是他不愛刷牙。有一天，他的牙痛得很厲害，於是，媽媽帶著他上醫院。

　　醫生一看，哇，小熊的牙有很大一個洞，醫生給他補牙的時候，告訴小熊：“不能吃太多糖哦，還要刷牙！”小熊說：“我刷了牙呀！”

　　醫生說：“你什麽時候刷的牙呀！”小熊說：“我吃了糖後，過了兩天，刷的牙！”

　　醫生說：“那樣可是不行的，吃了糖之後要馬上刷牙，不然時間長了，細菌就會長出來，把牙齒咬個大洞！而且，不論有沒有吃糖，早晚都要刷牙，這樣才能防止細菌在牙齒中搞破壞哦，還能讓牙齒很白，不能一會兒刷，一會兒不刷！”

　　講完之後，我問畔畔：“你說，你今天晚上不刷牙，還說明天才刷，對不對呀？”畔畔說：“不對，那樣的話，細菌會把牙齒咬個大洞！”第二天晚上，一說刷牙，畔畔就很乖地去了。

　　“榜樣力量”

　　引發孩子的興趣

　　有一口潔白的牙齒會讓孩子在綻放笑容時，更加自信，可刷牙卻難倒了很多家長。首先，父母就該是個早晚必刷牙的好榜樣，才能讓孩子們從父母的行為中看到刷牙的重要性！

　　平時，可引發孩子刷牙的興趣。大人刷牙的時候，可以讓孩子在旁邊多觀察，孩子會很奇怪地看著你嘴裏產生的牙膏泡沫，他會覺得這是一件很有趣的事情；其次，每天早晚，都要堅持給孩子做清潔牙齒的工作，尤其是晚上睡覺前，不應該忽略。

　　在孩子學會吐水，有能力刷牙後，便可讓他們自行挑選牙具，當然是兒童專用的，這樣讓孩子慢慢地習慣刷牙。

　　“育兒理論”

　　關心孩子的牙齒！

　　家長要關心孩子牙齒：

　　1.食物殘渣最終轉化為對牙齒有害的牙垢，大約需要48個小時。因此從理論上說，隻要每兩天刷一次牙，把牙垢統統清理幹淨，就無須擔心會生齲齒。但這種純理論的潔齒方式幾乎是不可能的，孩子也就更不可能做到。為了保持牙齒健康堅固，每天早晚各一次徹底刷牙是十分必要的。

　　2.家長應該堅持每周兩至三次，幫助孩子用牙線清潔牙縫中可能殘存的食物殘渣，特別是臼齒之間的縫隙。齲齒最常出現在乳牙牙床最後部位的臼齒間。這四顆是孩子第一次長出的臼齒，需要特別仔細地保養，它們長在牙床的最後麵，平時父母常常注意不到。而且臼齒終生不會更換——另外這幾顆牙長得比較早，通常在前麵的乳牙要換牙而出現鬆動前，已經長出來很久了。

　　家長關心孩子牙齒還不夠，還要將這些用容易接受的方法告訴孩子，讓他們產生保護牙齒的想法。

　　“舉一反三”

　　1.媽媽想給孩子刷牙，而孩子不想刷牙，這樣的兩個人每天都會發生戰爭。這時不妨試一試“抓細菌”的遊戲，一邊給孩子刷牙一邊說：“抓到了一個細菌了。”然後說：“這次去上麵再抓細菌吧。”再刷另一側牙齒，這樣令刷牙變成了遊戲，孩子會比較配合。

　　2.可以嚐試給孩子講切身的童話故事。比如不按時刷牙，愛吃糖果的主人公去看牙醫的故事等。這種故事會帶來想象不到的效果；或者如果自己的牙齒有了問題，也可以告訴孩子這是不按時刷牙的後果，可以稍微破壞一下形象，改正了就可以，孩子也能接受。

　　3.讓孩子自行選擇牙具，在刷牙時可以按下鬧鈴，控製刷牙時間，或放一段大約三分鍾的刷牙兒歌，幫助孩子愛上刷牙；當然，父母也可和孩子一起做，同時，可適當鼓勵孩子的行為。