教子聖經

第一節 愛護公共衛生

　　“媽媽日誌”

　　丟掉的米粒兒

　　畔畔13個月大時，每天都跟大人一樣，開始自己吃飯了。大人吃飯，也經常會掉點飯粒兒或菜葉子什麽的。我每次都用餐巾紙將掉在地上的米粒兒包起來，然後扔到垃圾桶內。我不經意地這樣做著，並沒有要求別人也這樣做，也沒有教畔畔這麽做。

　　過了一段時間，有天一家人正在專心地吃飯，老公用手肘碰了碰我，示意我看畔畔。

　　畔畔吃飯，手還不穩，掉了不少米粒兒在地上。隻見他拿著餐巾紙，像我一樣將餐巾紙蓋到米粒兒上，然後用手指很費力地將米粒兒聚集到餐巾紙上，等所有的米粒兒都粘到餐巾紙上之後，走到垃圾桶邊，將其小心地放進去。

　　我瞪大眼睛，驚奇地看著這一幕。轉過頭看老公，他一臉的讚許。

　　等到畔畔走回飯桌邊，老公豎起大拇指，對畔畔說：“畔畔，你真棒！你是個愛護公共衛生的好寶寶！”

　　畔畔剛開始有些驚奇的表情。聽到表揚之後，略帶害羞地笑著看我。他在求證爸爸的表揚是否得到大家的認可。

　　“畔畔，你真的很棒，是個愛護公共衛生的好寶寶！”我趕緊附和表揚。

　　這次，畔畔開心地笑了，走過來，豎起自己的大拇指，和我的大拇指相碰，嘴裏發出“嘀嘀嘀嘀”的聲音，那是我們娘兒倆高興時慶祝的動作！

　　“反麵教材”

　　周末的午後，天熱得讓人睡不著覺。於是我帶畔畔去超市購物。超市人不少，不一會兒，就覺得累了。

　　我趕快結賬，拿著東西帶畔畔去休息區。很幸運，今天隻有幾個人在休息。我們趕緊找了地方坐下，打開冰酸奶開始享受。

　　旁邊有一位年輕爸爸帶著他的寶貝在那裏吃冰棍。我們坐下不久，他們就準備走了。那個孩子吃完冰棍，手裏拿著小棍兒，在年輕父親臉上畫，也許孩子覺得好玩吧。父親有些生氣了，一把奪過孩子手裏的小棍兒，往座位下狠狠地一扔，帶著憤怒就抱著被嚇壞的孩子走了。

　　孩子漸遠的哭泣讓畔畔的無比好奇。“媽媽，那個小孩兒為什麽要哭？”“那個小孩兒的爸爸為什麽要扔寶寶手裏的小棍兒？”

　　一通對話之後，我們的冰酸奶也見底了。畔畔看到座位底下的小棍兒，就打算將酸奶盒扔地上。我眼疾手快，趕緊接住。畔畔好奇地看著我。我知道他看到那個隨意丟棄的小棍兒，以為酸奶盒也可以扔地上。

　　“畔畔，垃圾要扔垃圾桶裏。不要像剛才那位叔叔那樣，將小棍兒扔地上。那樣會讓我們休息的地方堆滿了垃圾，引來很多的蒼蠅！我們一起把這個小棍兒撿起來，然後去玩找垃圾桶遊戲好不好？”

　　畔畔很開心地答應了。最後，還是畔畔找到了垃圾桶。他因為勝了我而高興不已，回家的路上都在不停地用他不是很清晰的語言表達他的興奮：“垃圾要扔垃圾桶，知道吧？不要扔地上，要不然，我們就不能休息了，知道吧……”

　　“榜樣力量”

　　做好你自己！

　　在愛護公共衛生這個問題上，也許你對孩子說過很多次，甚至氣急敗壞，對孩子大喊大叫過。可是，那些都沒有用！你唯一要做的，就是用行動去教育孩子。那就是，做好你自己，孩子自然就學會了！當你意識到這一點，你就會發現，榜樣的力量是無窮的，它比任何語言都更有威力！

　　當然，做好你自己的同時，也要注意不要讓別人的舉動影響到孩子。在迫不得已的情況下，要將不好的現象當反麵教材，更好地為你的榜樣力量加力喲！

　　“育兒理論”

　　寶貝在觀察您的一舉一動！

　　心理學家阿爾伯特·班杜拉曾經進行過一個實驗——波波玩偶實驗。這個實驗的研究對象是孩子、大人以及一個名叫波波的充氣娃娃。班杜拉及其研究助手在實驗室中安裝了攝像機和雙麵鏡以便於觀察。孩子們進入實驗室，就會看到一位大人和一個名叫波波的大型塑料充氣玩偶（是那種被打倒以後還會再彈起來的玩偶）。研究者讓孩子們觀看那個大人攻擊性地毆打玩偶的情景，偶爾還對玩偶進行言語攻擊。一段時間之後，他們讓孩子們和玩偶玩耍。最後他們發現：孩子們不僅會模仿大人的行為去毆打、拍擊、辱罵玩偶，而且還會創造性地運用自己的方式去攻擊玩偶。

　　阿爾伯特·班杜拉的這個實驗告訴我們：孩子會去模仿他們所看到的行為，並且運用自己的智慧，對這種行為加以創造和誇大。

　　很多時候，身教甚於言教。所以，父母在任何時候，都要注意：有一雙明亮的眼睛，時刻都在關注著你，並且將你的行為當做榜樣！

　　“舉一反三”

　　1.晚上出去散步的時候，手握黃瓜的父母要注意啦！黃瓜蒂要扔進街邊垃圾桶裏；如果經過的路上沒有垃圾桶，就將黃瓜蒂提前削掉，扔垃圾桶裏。千萬不要心存僥幸，希望借助夜色趁孩子不注意的時候扔地上。因為孩子的眼神是無比敏銳的，你以為他看不到，很可能就被他看到了呢！況且，你自認為高明的舉動，在孩子眼裏就是欺騙！

　　2.逛街的時候，父母會給孩子帶一些零食。注意要提前準備好小垃圾袋，以備不時之需。把愛護公共衛生當作自己的習慣，孩子就會潛移默化地受到你的影響。

　　3.盡管你做得很好，帶孩子出門的時候，還是會碰到亂扔垃圾的人，怎麽辦呢？靈機一動，就將那些行為當作反麵教材吧。一定記得告訴孩子，那是不文明的行為，不要模仿。盡可能讓他回憶爸爸媽媽是怎麽處置垃圾的。