正在我苦苦思索，為未來就業尋找一個備用方案的時候，有朋友說，還用找嗎？為什麽不學某某，趁現在有資助，拿一個圖書館學的碩士學位？人家現在在一家大學圖書館工作，不也很好嗎？為什麽非得擠在教書這條道兒上呢？

我一想，也是，沒準兒這是一個好主意。在選擇博士副修的時候，係裏不少人都選了圖書館專業，說是對搞研究有幫助。其實在傳統國學中，圖書分類也是混雜其中的，並不是專門分出去的學問。再說了，圖書館學全用英文教學，不用讀中文文獻，對提高英語水平肯定有好處的。

於是經係裏同意，我就一邊準備博士論文，一邊開始修圖書館學的課。從圖書分類、編目， 到圖書館服務、專門谘詢、怎樣講故事、版權知識，一門一門修。

有些知識比較生疏，一個人學起來有點費勁。但和其他同學一起學，就容易多了。講故事是我最喜歡的課，我講的故事由於精心準備，很受歡迎。

我也喜歡編纂研究論著目錄的課。結合自己看過的著作和論文，我編了一個相當長的有關中國話本小說的論著目錄。

分組論文寫作也很有意思。出乎意料的是，在定稿之前，我竟是通讀全文、修改語法的人。因為英文不是母語，我總是很謹慎，也不自信。但修稿完以後，那些美國同學都說改得很好。我感到有點沾沾自喜。但我明白，一不小心還是很容易露怯，學英文是一輩子的事。

當然也有不愉快的經曆。好像是跟係主任上的一門課，要求分組討論、集中發言，可是並不是人人都有機會。記得分在同組的同學中有一個韓國女孩子，跟我套近乎，說好像在哪裏見過我。後來我意識到，她是想讓我把發言的機會讓給她。我這麽做了，後來才知道大錯特錯。由於沒能發言，我這門課最後得了一個B減的分兒，而我其他的課，得A減就是低分了。

還有一次，我有一個問題不懂，去問教授。那教授不黑不白，不知道是什麽種族，但已經是正教授了。他的回答讓我震驚。他說，“我不明白，你怎麽會不懂？”

我一下子懵了，心想，我要什麽都懂，還要你這狗屁教授做什麽？當然我什麽也沒說，就走了。期末做論文，我選擇了跟助教做，而不跟那教授做。

有同學跟我說，那準不是一個助理教授，肯定是一個已經獲得終身教職的主兒。我說沒錯兒。看來這終身教職也有問題。後來那教授還調到別的大學做係主任去了。

兩年下來，終於拿到了圖書館學的碩士學位。期間有過一次工作麵試的機會，是哈佛大學東亞圖書館一個編目員的位置。但是由於工作經驗少，沒有成功。後來有一個UC-Berkeley 東亞圖書館館員的位置，也去麵試、演講了，但是還是由於沒有實際工作經驗，失敗了。  

就這樣，拿到圖書館學的碩士學位和東亞係的碩士學位，再加上原來在國內北大的碩士學位，三個碩士，並不能保證在美國找到一個工作。

到了04年，圖書館的工作沒找到，博士論文也隻做了一半，但是在此時，資助沒有了。這證明讀圖書館學碩士學位失敗。還是得繼續攻博，完成博士學位。

我常想，如果當初不讀圖書館學學位，抓緊把論文做完，也許結果會不一樣。

但是沒有如果。誰能知道那一步是對，那一步是錯呢？

同學、朋友都說，在校外找工作吧。

我想也是，學校能讓自己讀完圖書館碩士學位，已經不錯了。

於是我開始在校外找工作，希望能一邊工作，一邊完成論文。

可是找工作的經曆並不那麽順利。

      （3-3-2021）