自己孩子還小，看大家推這推那的，真的是有疑惑。人粗話糙，問的大家不高興了也多擔待。

比如體育爬藤。

就是說讓一個孩子，用好幾年甚至十幾年的時間，她/他短暫生命的大部分時間，學習鍛煉一樣東西，為了讓其有機會去學另一樣東西。

這是個什麽邏輯呢？

就好像一個地方，大家喜歡的是胖人，培養的是胖人，工作大部分都是壓秤的活兒，所以找工作月薪發最高的也是胖人。

然後我就要把孩子每天捂，捂啊捂，花大錢捂，花時間捂，犧牲孩子的娛樂休息時間也要捂，就為了捂得白白的。迎合某些培養長胖的學校喜歡自己學生白胖白胖的審美。可是白和胖，它到底不是一回事啊。就算是發胖大學進去了，然後呢？到學習工作的時候呢，白了真能壓秤嗎？

不止是體育。

其它很多也這樣。

比如有的孩子有管理天賦，能當這個主席那個主席。

有的天賦能折騰，可以創辦什麽公益組織。

這種的，上好大學當然都是家長心裏麵的美好願望。

但是感覺對這樣的孩子，不應該鼓勵他自己去創個業，做點啥麽。或者什麽其他，我想不到的。

就算是上大學重要，可是創業啥的不也很重要麽。

不至少應該兩手甚至多隻手都要抓，兩手都要硬麽。至少多個選擇也多條路不是，上大學也不耽誤創業。

為啥前期各種主席，許多折騰，然後就沒有然後了， 有一種畫風一轉，上了大學了，哈佛了，happy ending了的感覺的？

現在爽文都不這麽寫了啊，都要至少事業有成，賺到幾桶金才會結束啊。

我怎麽就老是想不透呢？

大學想招這樣的學生很正常，不說以後成就如何，回饋母校幾何，智商好的學習好，容易教，情商好的好管理。情商智商好就那麽一些個評價標準。

可是把這個標準反過來，照著這個樣子培養，這算啥啊。

就好像一個男人，如果進女友家裏就幫著洗碗，那家裏老人肯定都容易喜歡他，那說明他有教養，懂事，勤快。

但是如果我為了給孩子找對象，我就培養他洗碗，不但進家門刷，出家門刷，刷的都能中大獎，倒立著都能刷。

我覺得我這個努力的方向就不對啊，我應該培養的是一個有眼力見兒的懂事孩子，不是一個洗碗機啊。

是我這個想法太瘋癲麽？