離開中國20年，去過香港、加拿大，最終定居美國。

生育兩兒兩女，老大在中國出生，跟爺爺奶奶生活，直到小學畢業才出來；老二、老三、老四都生在美國。老大去年本科畢業，老二高二在讀，老三初一在讀，老四小學四年級。縱觀孩子們的成長，覺得華人家庭有條件的最好讓孩子小學畢業來美國,我是指有父母陪同的。

我們老大在中國小學畢業來北美，一年過後課堂英文就基本沒問題了，初中上完，講英文就很難聽出是外國口音；到高中二年級，一口純正的英文加上純正的中文普通話，所以從高中到大學期間，一直在教會做中英文現場翻譯。牧師講中文，她翻成英文；牧師講英文，她翻成中文。平時還能在網上用中文做博客。

再看下麵三個寶貝：

老二生下來太調皮，我們想就此打住。因為當時隻有他一人跟我們在一起，加上許多前輩的提醒，不要讓孩子忘掉中文，所以家裏對話全漢語，直到他四歲上幼兒園，中文講的比英文好很多。去了幼兒園以後，我們的對話慢慢就變成中英文夾雜式的，半年以後變成我們講中文，他講英文。有時遇到不懂英文的親朋好友，無奈之下，他還能用全中文對付，隻是用語造句比較簡單；

老二去幼兒園後，我們又懷孕生了老三。我們如法炮製，跟她隻講中文，不講英文。但是老二常常跟妹妹玩，他們之間的談話是全英文的，看的動畫片也是英文的，所以上幼兒園前，老三的英文明顯比中文好，中文處在大部分聽得懂，表達比較差的狀態。上幼兒園後，中文直接退到幕後；

兩年以後，我們又懷孕生了老四。因為人口增多，事務繁忙，顧不上跟老四聊天，很多事就叫哥哥姐姐代勞，讀本書、看個動畫片什麽的，結果是我們全中文對話的策略完全泡湯，他常常不知我們在講什麽，最後變成我們跟他講中文還必須夾帶英文。有次我開車嚼口香糖，他看我嘴動，在後麵問我：媽媽，Are you  咬ing  bubble gum ? 我聽了哈哈大笑，這小子太有創意了，中文還可以這樣用。

無論如何，生活在北美的中國父母都想要自己的孩子們學點中文。為這三個小的，我專門在家開中文課，接受美國孩子和他們一起學中文，沒什麽效果；後來又送他們到外麵學中文，還是見效甚微。孩子們根本不想學，我軟硬兼施，幾年折騰下來，筋疲力盡。老二為了滅了我的念頭，信誓旦旦說他一定利用大學選修外語的機會，學習中文。我看到鄰居家孩子確實在大學選了中文課，而且還是被學校派去中國學了半年，進步神速，最終放棄逼迫他們學中文。未來不知他們中文如何。

老大不光是中文好，因為她在中國刻苦讀書的環境長大，出來以後，學習自覺性高，相對於北美的學習氛圍，她覺得輕鬆很多；那三個小的就不是這麽回事了，他們覺得中國父母太不可思議，為什麽這麽逼他們？除了學校的作業，自己還有額外家庭作業？還要學很多“本事”（鋼琴、棒球、跆拳道、跳舞、畫畫、遊泳、童子軍）。有次老二問我們：你們能不能像個正常家長（指美國家長）？真是哭笑不得。

從我大孩子的成長經驗，我覺得中國孩子小學畢業來北美最劃算，中文學得牢靠，英文沒有口音，工作可選範圍大很多。尤其將來國際市場是中國人的舞台，不會中文怎麽玩？