漂亮班主任犯“生活作風”問題之後
文章來源: Y自然流露Y2020-01-20 09:40:57

我們上中學時經曆了中國巨變的前夜和輝煌進程。初中享受了文革“讀書無用論”的美好時光,高中進入改革開放與萬眾青年學生去擠大學之窄門,如此巨大的反差,稍不留神就會被時代拋棄。當時不少挺聰明的同學進工廠或讀技校,初初還不錯,隨著改革大刀闊斧的廝殺,下崗的下崗,轉行的轉行,不少早早就陽光退休了。

中學五年,班主任老師與咱有不解之緣,先要感謝他們對咱一路以來的啟蒙激勵,其次為我曾調皮搗蛋的行為說聲道歉。初中於文革後期,咱同頑皮的孩子沒什麽兩樣,上課隨便說笑,接老師話茬,由此曾被趕出教室,還以之為榮。上初二,一位有越南華僑老公的女老師接手班主任,其言其語及對我的提攜,改變了咱的人生觀,啟迪了咱的悟性,心自覺收到學習之上。由此初中後一階段,遇上恢複大學招生及重點中學,咱借力考入了重點高中。

高中兩年是一個比學趕幫超的節奏,來自周邊各區的同學都不含糊,但以往的驕傲輝煌於此都會相形見拙-:)開學第一天,我們的女班主任就語重心長地告誡同學們,進入此校此班唯有踏下心來勤懇努力,才能考進心儀的大學。班主任是三十來歲已成家的數學老師,教學有方,善待同學,說話幹淨利索,有點像電視劇“小歡喜”裏的女老師,年輕漂亮,對於我們剛剛文革過來還不太懂“風情”二字的孩子來說,看著也是賞心悅目。女班主任 + 漂亮 + 教數學,性情自是與眾不同,她授課時,咱眼耳腦並用,是否由此開啟了學數學之潛能 -:) 入學一年的學習,班裏成績高中低一目了然,咱偏愛數學,深得班主任的側目,時不時點讚,讓俺有了成就感。

進入高二,第一天上課,發現換了班主任,還是個男的也是教數學,多少有點“失望”.....後來的得知漂亮的班主任被發配到提高班(介入普通班和重點班)。但我們在學校時而相見,咱念著她的好, 常常主動匯報學習,老師也依然高興為我指點人生。那會沒高三,高二就是關鍵一年,不論誰為班主任,學習依然是學生的唯一任務,該努力還要努力。

之後高考,上大學,臨離開學校時,方知原班主任已降格到普通班,發生了什麽...... 幾個月後高中同學聚會,才曉得漂亮的班主任一年前紅杏出牆與一個年紀小於她校工好上了,這還了得,那個時代會被冠予生活作風問題,何以為師?由此有了不斷降格的內部處理,聽此,讓人有些心痛,誰叫她趕上那個時代,如此“吃螃蟹”之為,必遭人算計,不明白的是為什麽會看上一個校工?都知道她老公是周邊大學的老師還有一個七八歲的孩子,那會還真不解“找對一個人與從事什麽工作和長相沒有什麽關係”。

聚會之後,有心的同學一起去她家探望,彼此見麵,像是什麽都沒有發生,可看得出老師美麗的麵孔平添了幾分愁雲.....過了些年後聽說她已轉到一所普通中校任教,至於她的婚姻與情感的終結,不得而知。這就是那個時代一個漂亮班主任“犯生活作風” 問題之後的歸宿。