還是從一個故事說起.....近來在社區搞活動，老中老外各路來賓興高采烈，大家五湖四海，“軍民魚水情”,  我們忙前忙後，不亦樂乎，閑暇之時與一個負責具體事物的老外閑聊了起來 ..

看著他兩個近二十歲的孩子興趣昂揚快快樂樂地幫前幫後，我們就從他們說起，起初俺想老哥負責著一家公司，對事業有自己的追求，孩子一定就讀一所不錯的大學或讀著不錯的專業。誰想,  他很高興地說女兒高中畢業後在做 Babysitter, （家政或保姆），兒子也是畢業後在一家超市做保安，聽此大吃一驚，就楞呼呼地問他們為什麽不去讀大學，老爸說孩子高興做什麽就做什麽，他不會強加其個人的意誌於孩子身上, 尊重其選擇，既然他們高興快樂，也許有一天再去上學也說不準。

回家之後，將老哥孩子的故事跟家人學說了一遍，都覺得不可思議，以我們代代育子的成功案例看，必是望子成龍，所行的路定是書中自有黃金屋，咱中國孩子一定要先讀大學，能耐大的還要爬藤....如果兒女像上麵那兩個孩子，家長估計會瘋了-:)   當然我們要求孩子走這樣的路，名曰是“為他們好”,  告知有一技之長走遍天下都不怕，於是乎孩子或配合或不配合照著我們的設計走下去，幸福與不幸，隻有他們知道...

咱反思中西文化對孩子之期待，有如此之不同，這對我們的下一代是好還是不好？想來老外放任孩子的獨自發展，是這裏的特殊環境給予他們自由，打一份工過一份生活，彼此差別大不了那去，你開車，我也開車，最多你的牌子高檔一點，大都差不了哪去，錢也許對他們是個number, 自己想做什麽才是最幸福滴。其實這正好符合社會的分化，各斯其職，各取所好，真適合且喜歡做學問的，用心讀書成為一流的科學家，不是類似我們為讀書而讀書，諸多的博士諸多的平庸-：）

我們來到海外，依然延續以往的教育思想去影響海二代，這一點都不奇怪，因為我們的路就是如此走過來滴，大家的經曆和成長環境及職場之要求，教會咱們學曆優先，資質其次，孩子不混個學曆，美好的生活會離你十萬八千裏......