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這些年在文學城潛水時，隻看城頭，從不去論壇。自半年前開始寫博文開始，常常投文於家壇，見版主位有一家壇小學，以為是和丁班，房班，書班一樣的名人，但卻從未見這位家班發過言，便想，莫非這位家班常年回國？
直到兩月前我也混上了家壇斑竹，方知這家班乃是這些年來家壇支助的小學，可算是希望工程吧，不禁為文學城力量之大所感慨。
其實教育經費的缺乏怨誰呢？記得很多年前看“走向共和”時，裏麵有個場景，日本贏得了甲午戰爭，簽署“馬關條約”得到了一大筆賠款。首相請示錢怎麽用時，日本天皇說，辦教育，全拿來辦教育。這若是真的，那就不得不佩服天皇的眼光，正是有了教育，日本才有了二戰的資本，今日之文明, 因為教育培養出來的是人才。天皇把日本真正看成了自己的，真正希望它好，才會如此不惜血本的辦教育。
來到美國才知道，中小學的建築比鎮政府的好得多，校車接來送去的。無論是大城市的孩子，還是偏遠鄉村的孩子，都享受著同樣的免費上學的權力。居民每年稅收的一半都是專門給學校的，叫“school tax"。單從孩子們的臉上，還真難分清城市和鄉村的區別。
出國近二十年了，有時我都在懷疑，共產黨真的是為國家的前途著想嗎？還是隻考慮黨的前途？我們以前受的真的是教育嗎？在這種體製下培養出來的，就像我這樣，有文憑，沒文化嗎？還是隻讓人達到識字的水平就可以了，而不讓人有獨立的思想？
這些話題太大，也很難說清楚，先放這吧！
記得上大學時，有一次去唐山郊區的姨家，看到幾個表弟表妹，就問他們都在上學嗎？他們說都在上。記得當時我心中的喜悅超過了見到很多年沒見的姨們。總覺得表弟表妹以後的生活會比他們的父輩們好些，因為他們有了更多的文化。可惜他們都未能上大學，現在的生活應該比父輩好些吧。
或許我們大多數人都未能真正的走進貧困的山區，未能真正地看到什麽是貧窮，未能看到那裏的孩子們臉上寫的不是天真，而且說不出來的一種無奈。也許他們並不知道未來會怎樣，也許隻能從他們父輩的生活中看到他們未來的影子。我在青海長大, 每當想起農寸的孩子們, 心理都是一種徹底的涼.
有教育不能一定保證他們將來生活的幸福，但若沒有教育，那將來一定是沒有希望的。
有人抱怨政府為什麽不管，成百億美金的免除別國的債務，成百，千億的敗霍，怎麽就沒有錢管自己的百姓呢？
是啊，他們不管，我們再不管，孩子們還有指望嗎？在這捐款起碼知道錢用到哪裏了，不像捐給某些機構，不知所終。
常夢想給自己在青海的母校建一個獎學金，也常在夢中給那裏的孩子們做個報告，講講什麽是夢想（理想），因為我們自己的一生中最快樂的時光都是在夢想（dream）最清晰時度過的。隻可惜，不知現在還有沒有。
諸葛曰：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。捐點錢，就算個小善吧。 |
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