兒升大學一年半, 主修已然三次轉。 心理數學電腦變, 紮媽欣慰我不然。
紮媽說兒套好轅, 按部就班前途燦。 我說不過轉磨盤, 嘚駕喔歟誰都練。
兒選課程漸趨難, 號稱興趣迎挑戰。 趨之如鶩熱門選, 與時俱進時髦練。
機器學習一指禪,//CS229 竟然七百多人練。 本科碩博加閑散, 海燈倒立在邯鄲。
數據挖掘雜技幹,//CS246 四百多人也壯觀。 檢索挖掘分析全, 學完intern耍招玩。
電腦課程高精淺, 立竿見影活能幹。 青壯腦力高薪編, 如穿舞鞋紅菱豔。
我卻大不以為然, 建議沒用課多選。 大學由你玩四年,// University 何必搞成中技專?
一技之長謀生專, 也該修養Hobby練。 人生平衡身心靈, 豈能僅僅為吃飯?
過來人作老生談, 修課經驗順口侃。 六級課程屈指編, 從高到低列下邊。
一等課程問題闡, 主講重要及來源。 哲學宗教美學潛, 宇宙神性人性看。
雋智老者坐講壇, 隻講問題無答案。 循循善誘切身關, 涓涓活水話源泉。
雖隻提問案例全, 古今智者惑者辨。 畢生摸索想答案, 不離其宗雖萬變。
二等課程理論編, 純粹理性無雜念。 邏輯數學聲色言,//音樂,視覺感知&藝術,語言詩歌 基礎素質由此顯。
三等課程領域專, 格物致知各包幹。 政治經濟法律衍, 物化生心醫農全。
四等課程應用管, 學以致用重實踐。 工程電腦歸這邊, 藥轉基因也不玄。
主修幾門找活幹, 離開學校當飯碗。 學費再貴也不難, 投資回報比能算。
五等技術/技巧眩, 急功近利佛腳搬。 圍繞突破雜技侃, 一技在手到處練。
六等課程純扯淡, 五花八門炒熱飯。 錦上添花圖好看, 雪裏送炭嗆嗓眼。
級分高低純主觀, 實際情況更倒懸。 高者淡定縮旮旯, 低者活跳滿街竄。
社會用人辣毒顯, 越使喚處越賞懸。 激勵機製使之然, 功名利祿誘惑勸。
既然象牙塔裏練, 眼高手低當顧全。 眼高方脫俗羈絆, 手低遊刃活世間。
回首來路卅多年, 一半都在混校園。 所學熱門多扯閑, 當然是從今日觀。
如有機會重新選, 手低可能依舊然。 眼界須往更高看, 哲詩數理多多念。
人生曲折路通天, 迷途知返智最先。 可以蹉跎迷一段, 省悟及時知道返。
大學由你玩四年, 人生遊樂廿倍變。// 80年 可別鑽進牛角尖, 象牙塔裏自熬煎。
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