http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAxOTIyNjM3Ng==&mid=2650450516&idx=1&sn=3276b45cf8b279bfe14874bb2f037b89&scene=2&srcid=0602LZgpRaOSnBBOaEn5XUh2&from=timeline&isappinstalled=0#wechat_redirect 剛剛看到一個朋友分享到朋友圈的文章，想跟朋友們談談我的感想。
我想不少遠離祖國的海外華人對國內的教育方式是嗤之以鼻的，尤其是這種因為成績好而被妖魔化的學校。但是大家靜下心來想過沒有，在英國，我們為什麽要選grammar school 、私校等，不就是因為這樣的學校會對我們的孩子更負責任嗎？不僅學校會更有效的管理孩子還要求家長也去做。 做為母親，我經曆了孩子在英讀書的初中與高中階段，對英式教育也算有所了解，首先學業上在哪裏都一樣，成績還是第一位的，好成績才可以上好學校。小升初也有競爭，當然這邊比國內更看重孩子的行為舉止。有一件事情我覺得很可笑，在這裏，如果你不是個負責任的家長就很難了解孩子在學校的真實情況，因為老師給予的評價永遠是“excellent ".在基礎教育者的信念中，孩子們太脆弱，即使做錯了，也要表揚，為表揚孩子找各種借口，對此我真是由衷的佩服！當然他們認為這麽做是為了保護孩子。現在我終於了解為什麽這個有那麽多孩子上了大學得了抑鬱症（妹妹的一項工作是每年為大學生體檢，絕不是少數人在服用抗抑鬱的藥，有人已經服用了好幾年了）我想當他們發現世界並非完美的時候，打擊也是致命的！ 前一段時間跟一個朋友聊天，得知她的女兒在牛津大學，專業是法律，那叫一個辛苦，壓力之大，放棄的念頭也會時常冒出來。那種嚴格比起國內的初高中有過之而無不及也，交上去的作業晚一分鍾也是拒收的；劍橋大學更是跟我們國內初高中期末成績張榜公布如出一轍，Doctor Mesh 對我說，他的朋友的孩子上了劍橋，但是很不快樂。就像那個牛津孩子的媽媽說過的，孩子經曆了非常辛苦和痛苦的大學時代。我好友的孩子目前在劍橋大學三一學院natural science 專業就讀，她也經常跟我說，在智力水平對等的情況下拚的就是毅力了！看誰能堅持、看誰抗壓能力強！當然據我所知，還真有幾個華人的孩子沒從牛津完成學業。也許這可能是個案。 但是英式教育的糟粕是什麽，我認為就是過分誇大孩子的成績、過分炫耀世界的美好！當然結果往往就是當孩子長到可以客觀評價自己的時候，發現自己什麽也不是，這種挫敗感可想而知。讓孩子在成長的過程中盡可能早的了解真實的自己、了解真實的世界真的未必是一件壞事。有時候想想也覺得很有意思，兒子曾經在北京經曆了的殘酷的小升初，當時，做為母親我又無奈又心疼，畢竟孩子當時才11歲，就要體會競爭、淘汰等等這種孩子所不能承受之痛。我有感而發（在搜狐博客發表了《一聲歎息，兒子的小升初》觸痛到大家敏感的神經，被推薦到搜狐首頁，點擊了5萬多次，很多網友留言、評論），現在想想反倒成了孩子的精神財富，每次兒子麵臨人生挑戰時，我就鼓勵他，這些比起你的小升初都是小case！ 還有我從來就不認為中式教育是完美的，那種過度填鴨式、過度的追求成績往往讓孩子產生厭學的心理，今天也不在我的討論之列。可以說最好的教育不在學校，家庭教育的益處往往遠遠勝過學校的教育，因為沒有人比家長更了解孩子、愛孩子。那種把教育的責任全部推給學校無疑是愚蠢和錯誤的，無論在哪裏，做一個合格的家長比什麽都重要！ |
