晚飯的時候，問兒子今天放學回家後都做了些什麽。

 “我今天一回家，就弄鼓。”聖誕節前，給兒子買了個YAMAHA電子鼓，兒子新鮮勁還沒過，每天練得很起勁。

“你應該說打鼓。”

“‘打’字聽起來太傷害了，我不想傷害我的鼓。”

這個孩子啊，EQ（情商）真不是一般二般的，一個“打”字居然讓他“打”出了感情，“打”出了傷害？！

我今天雖不必像孔乙己一樣告訴他“茴”字有四種寫法，但告訴他“打”字有幾個不同的意思還是必要的。

仔細一想，“打”的對應的英文還真夠多的 ：打籃球（play）, 打仗( fight)，打雞蛋（stir, mix），打開（ open ）,打毛衣（knit ）,打掃（clean）, 打噴嚏（sneeze） ，打比方， 打拳，打擾，打電話，打草稿，打聽，打算，….   簡直不勝枚舉，如果一一跟他解釋，非把他“打”懵了不可。 就把最簡單常見的告訴他吧。

“‘打’除了hit 的意思外，還有play 的意思，比如打籃球，打撲克，打乒乓，打鼓。”

見兒子沒有反應，我接著說：“如果你實在不喜歡‘打’字，說‘敲鼓’也行。”

“好，那我以後就說‘敲鼓’。”

好吧，從此後你就好好“敲鼓”吧。吾兒雖不多愁，卻很善感。

當年賈島寫詩為僧人夜裏“推門”還是“敲門”琢磨了很久，傳出了“推敲”的佳話。今天因為吾兒的“多慮”（不想說‘打鼓’，要說‘ 敲鼓’），我也有一得：原來 “敲打”這個詞的動作背後也包含著別樣的情愫呢！